educacion

que permite verificar las capacidades de: Representar objetivos que deben ser alcanzados Caracterizar propiedades de lo que será trabajado Anticipar resultados intermedios y finales Escogerestrategias más adecuadas para la solución de un problema Ejecutar las acciones par alcanzar procesos o resultados específicos Evaluar condiciones para la solución del problema Seguir criterios preestablecidosEl proyecto puede ser propuesto individualmente o en equipo. En los proyectos en equipo, además de las capacidades ya descritas, se puede verificar, por ejemplo, la presencia de algunas actitudestales como: respeto, capacidad de oír, tomar decisiones en conjunto, solidaridad, etc. En la evaluación del Proyecto se pueden utilizar dos formas de observación: • Sistemática • Asistemática Laobservación sistemática es aquella en que el observador tiene objetivos previamente definidos y, como consecuencia, sabe cuales son los aspectos que se va a evaluar. La observación asistemática es aquella quese refiere a las experiencias casuales, llevando el observador a registrar el mayor número posible de información, sin correlacionarlas previamente con objetivos claros y definidos. Algunosinstrumentos que ayudan en la realización de la observación son: Lista de Cotejo (Check-list), Lista de los aspectos a ser observados en el desempeño del estudiante 14 .





MONOGRAFÍAS Este instrumentodebe contener una apreciación sobre un tema, fundamentada en información relacionada o proveniente de diversas fuentes. Recomendaciones: Solicitar el producto basándose en los objetivos y contenidosplanteados en el programa de la asignatura. Incorporar indicaciones que propicien que el estudiante elabore sus propias conclusiones Los elementos a considerar para su adecuada elaboración son:portada, tabla de contenidos, introducción, desarrollo del trabajo, conclusiones y bibliografía









P N I Positivo Negativo Interesante
Consiste en explicar el tema en general y luego los...