Educacion

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

GUIA PARA REALIZAR EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y ELABORAR UNA TESINA E INFORME FINAL


I. PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN.

1. Elaboración de un plan de trabajo.
Para iniciar una investigación, es necesario organizar adecuadamente las actividades y tener un conocimiento amplio sobre el tema u objeto de estudio. Hay que distinguir aquellasactividades que requerirán de mayor tiempo para su concreción y aquellas que demandan un esfuerzo personal más específico.
1.1 Elaboración de un anteproyecto.
Para realizar un proyecto es necesario planificar las actividades y los pasos a seguir, esto es elaborar un anteproyecto, para lo cual, debe realizarse una amplia búsqueda bibliográfica, que brindará una idea más clara del tema. Tambiénes importante relacionarse con personas que traten o trabajen en el tema.
2. Esquema. (Modelo) del anteproyecto.
2.1 Definición del problema:
2.1.1 Tema -Título descriptivo del proyecto.
Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente. La caracterización o definición del problema nos lleva a otorgarle un título en el que de manera clara indiquemos los elementosesenciales y contextuales
2.1.2 Planteamiento o fundamentación del problema.
La fundamentaciòn del problema es la estructuración de toda la información sobre el tema-titulo a través de la descripción y la pregunta de investigación. En otras palabras, se debe sintetizar el problema proyectado para investigar a través de una interrogante.
2.2 Objetivos: es el propósito de la investigación expresanEl fin que pretende alcanzarse y, por tanto, todo el desarrollo del trabajo se orientará a lograrlos.

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo. (Los diferentes tipos de objetivos)

2.3 Justificación:
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema, y establecido los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan alinvestigador a desarrollar el proyecto.
Responde a la pregunta: ¿por qué se investiga?
2.4 Hipótesis:
Es la relación de dos o más variables conjetúrales o supuestas que tienen un respaldo teórico o empírico. También se pude agregar que es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema.
Toda hipótesis constituye un juicio, o sea una afirmación o unanegación de algo. Debe estar vinculada, con el problema, su planteamiento y los objetivos. (Fundamentalmente con la pregunta de investigación). Una tesina no necesariamente debe tener hipótesis
2.5 Limitaciones y delimitaciones:
Es pertinente precisar los límites del problema, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta la viabilidad, lugar (contexto), tiempo y financiación.
2.6 MarcoTeórico (referencial):
Fundamentos teóricos, antecedentes del problema.
Debe ser una búsqueda detallada y concreta, donde el tema y la temática del objeto a investigar tengan un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigación debe privarse de un fundamento o marco teórico o de referencia.
Estos fundamentos teóricos permiten presentar una serie deconceptos, análisis, enfoques de escuelas o teorías, que constituyen un cuerpo unitario y no un simple conjunto arbitrario de definiciones o teorías.
En primera instancia puede hacerse una estructura del Marco Teórico en base a la información recogida hasta el momento.
2.7 Muestra u objeto de estudio:
Debe ser una parte o fracción representativa del Universo que esta incorporado en la estructurageneral y específicamente en el tema-titulo. (En forma explicita o implícita)
2.8 Principales instrumentos:
Que aplicará, tanto para la recopilación de información en general como para comprobar la hipótesis en particular.
2.9 Metodología:
Técnicas de análisis, tipos de diseño y enfoques metodológicos.
2.10 Bibliografía.
Las referencias bibliográficas se realizarán sobre la base del método...