educacion
Páginas: 8 (1818 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
La Reforma Católica
La Reforma Católica fue la respuesta a la reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia. Denota el período de resurgimiento católico desde el pontificado del Papa Pío IV en 1560 hasta el fin de la Guerra de los Treinta Años, en 1648. Sus objetivos fueron renovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes.
Se esforzó sobretodo en cuatro temas:
• Doctrina.
• Reestructuración eclesiástica, con la fundación de seminarios.
• Modificación de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes espirituales.
• Vigilancia de los movimientos espirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación personal con Cristo. Esto incluía a los místicos españoles y a la escuela de espiritualidad francesa. Las reformas de la Iglesia Católica fueron particularmente exitosas en España e Italia. En España se desarrolló el “humanismo cristiano, donde destacaron algunos dominicos como Francisco de Vitoria y más tarde los jesuitas. Por su parte, en Italia se difundió el movimiento caritativo de los oratorios, se fundaron escuelas y hospitales y se crearon órdenes como los teatinos y capuchinos.
Fue unconcilio general de la Iglesia, reunido de 1545 a 1563 en Trento, cerca de los Alpes, que aprobó una serie de decretos doctrinales con respecto a los dogmas, la disciplina, el papado y las órdenes religiosas, que permanecieron vigentes hasta que se reunió el siguiente concilio, más de tres siglos después. Así se retiraron los dogmas y las indulgencias. Pero dados estos cambios, los protestantesseguían con sus creencias de que la iglesia no estaba lo suficientemente cambiada como para aceptarlo. Para parar la reforma contra el protestantismo se usó la Santa Inquisición.
Fue convocado por Pablo III y estableció:
• Una jerarquía efectiva de supervisión para garantizar que el clero y los laicos observaran las nuevas normas de disciplina y ortodoxia que se esperaba de ellos.
• Elfortalecimiento de la figura del Papa.
• La revitalización de la meditación y la oración, así como el control de las pasiones de los individuos.
• El examen cotidiano de la conciencia y la confesión.
• La celebración de fiestas anuales en honor de los santos y las advocaciones a la Virgen María.
• El impulso a la formación de más cofradías y hermandades donde se organizarían cajas de ahorro paraayudar a las viudas, los huérfanos, los ancianos y los enfermos, y para pagar los gastos funerarios.
• El castigo a los miembros de la Iglesia que abusaran de los bienes económicos de los fieles.
• Estas medidas, junto con la Inquisición y las guerras de religión, pretendían detener el avance del Protestantismo e infundir un nuevo entusiasmo y confianza a los católicos.
Hacia 1650, más de dostercios de Europa prestaba de nuevo obediencia a la Iglesia de Roma: la Reforma protestante, en conjunto, sólo conservó su influencia en el norte.
la contrarreforma catolica (breve historia de la educacion, juan carlos zuretti)
simultaneamente a la propaganda de lutero a favor de la instruccion popular, aparecen iniciativas similares en el ambito catolico.
mucho antes del conclio de trentose fundaron numerosas ordenes religiosas, cuya finalidad era exender la instruccion a todas las clases sociales.
el concilio de trento daba gran importancia, a la actividad educacional, aprobando numerosos decretos sobre ella. recomendo a los sacerdotes ocuparse preferentemente de la juventud. ordeno establecer escuelas en poblaciones donde no existian. obligo a las parroquias a costear unmaestro para los pobres. recomendo a las ordenes religiosas favorecer la enseñanza secundaria. mando a los obispos, transformar sus escuelas catedrales en seminarios para la formacion del clero.
las ordenes enseñantes
las disposiciones del concilio de trento, promovieron en la iglesia un verdadero despertar del interes educacional.
los jesuitas
la difusion de la enseñanza superior sobre la...
La Reforma Católica fue la respuesta a la reforma protestante de Martín Lutero, que había debilitado a la Iglesia. Denota el período de resurgimiento católico desde el pontificado del Papa Pío IV en 1560 hasta el fin de la Guerra de los Treinta Años, en 1648. Sus objetivos fueron renovar la Iglesia y evitar el avance de las doctrinas protestantes.
Se esforzó sobretodo en cuatro temas:
• Doctrina.
• Reestructuración eclesiástica, con la fundación de seminarios.
• Modificación de las órdenes religiosas, haciéndolas volver a sus orígenes espirituales.
• Vigilancia de los movimientos espirituales, centrándolos en la vida piadosa y en una relación personal con Cristo. Esto incluía a los místicos españoles y a la escuela de espiritualidad francesa. Las reformas de la Iglesia Católica fueron particularmente exitosas en España e Italia. En España se desarrolló el “humanismo cristiano, donde destacaron algunos dominicos como Francisco de Vitoria y más tarde los jesuitas. Por su parte, en Italia se difundió el movimiento caritativo de los oratorios, se fundaron escuelas y hospitales y se crearon órdenes como los teatinos y capuchinos.
Fue unconcilio general de la Iglesia, reunido de 1545 a 1563 en Trento, cerca de los Alpes, que aprobó una serie de decretos doctrinales con respecto a los dogmas, la disciplina, el papado y las órdenes religiosas, que permanecieron vigentes hasta que se reunió el siguiente concilio, más de tres siglos después. Así se retiraron los dogmas y las indulgencias. Pero dados estos cambios, los protestantesseguían con sus creencias de que la iglesia no estaba lo suficientemente cambiada como para aceptarlo. Para parar la reforma contra el protestantismo se usó la Santa Inquisición.
Fue convocado por Pablo III y estableció:
• Una jerarquía efectiva de supervisión para garantizar que el clero y los laicos observaran las nuevas normas de disciplina y ortodoxia que se esperaba de ellos.
• Elfortalecimiento de la figura del Papa.
• La revitalización de la meditación y la oración, así como el control de las pasiones de los individuos.
• El examen cotidiano de la conciencia y la confesión.
• La celebración de fiestas anuales en honor de los santos y las advocaciones a la Virgen María.
• El impulso a la formación de más cofradías y hermandades donde se organizarían cajas de ahorro paraayudar a las viudas, los huérfanos, los ancianos y los enfermos, y para pagar los gastos funerarios.
• El castigo a los miembros de la Iglesia que abusaran de los bienes económicos de los fieles.
• Estas medidas, junto con la Inquisición y las guerras de religión, pretendían detener el avance del Protestantismo e infundir un nuevo entusiasmo y confianza a los católicos.
Hacia 1650, más de dostercios de Europa prestaba de nuevo obediencia a la Iglesia de Roma: la Reforma protestante, en conjunto, sólo conservó su influencia en el norte.
la contrarreforma catolica (breve historia de la educacion, juan carlos zuretti)
simultaneamente a la propaganda de lutero a favor de la instruccion popular, aparecen iniciativas similares en el ambito catolico.
mucho antes del conclio de trentose fundaron numerosas ordenes religiosas, cuya finalidad era exender la instruccion a todas las clases sociales.
el concilio de trento daba gran importancia, a la actividad educacional, aprobando numerosos decretos sobre ella. recomendo a los sacerdotes ocuparse preferentemente de la juventud. ordeno establecer escuelas en poblaciones donde no existian. obligo a las parroquias a costear unmaestro para los pobres. recomendo a las ordenes religiosas favorecer la enseñanza secundaria. mando a los obispos, transformar sus escuelas catedrales en seminarios para la formacion del clero.
las ordenes enseñantes
las disposiciones del concilio de trento, promovieron en la iglesia un verdadero despertar del interes educacional.
los jesuitas
la difusion de la enseñanza superior sobre la...
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