educacion

BASES DEL APRENDIZAJE Y LA EDUCACIÓN
SEGUNDA PED PARTE ENSAYO

1.- A la luz de lo expuesto en el capítulo 4 del texto básico, sugiera usted actividades que podrían favorecer el pensamientomatemático en alumnos de Educación Infantil. Razone su propuesta.

El cerebro humano, desde que nace viene equipado de las estructuras y procedimientos básicos para la cuantificación; es decir, para lautilización de los números como herramienta perceptiva dirigida a entender y organizar el mundo en términos cuantitativos, que después constituirán la base para el aprendizaje de las matemáticas. De ahíla importancia de practicar con los alumnos de Educación Infantil actividades que les ayuden a favorecer el pensamiento matemático.
En los alumnos de Infantil es muy importante el juego paracualquier tipo de aprendizaje y por lo tanto para las matemáticas también se pueden utilizar juegos como:
Juegos de asociación de características contrarias, por ejemplo, día-noche, lleno-vacio,limpio-sucio.
La cuantificación y los números
Los niños necesitan construir una mínima competencia con los números para referirse a las situaciones que en su vida cotidiana se le plantean. Contar, es unaactividad que se repite tan frecuentemente. Se puede utilizar para contar todos los días al entrar en clase el pasar lista para ver los niños que están en clase, los que no están, los que llegan tarde,etc. Se puede pasar lista de la forma cotidiana o incluso cantando para hacerlo más ameno y acorde a los niños, dependiendo de su edad.
También hay materiales creados para tal fin, que la experiencia enel uso avalado como excelentes. Este es el caso de los bloques multibase. Son un recurso para el aprendizaje del número que consta de unas piezas de madera.













Las unidadesson los dados, las decenas son barras formadas por 10 unidades y las centenas son placas de 100 unidades.
Este recurso es utilizado por los profesores manipulando el material, los niños en círculo...