educacion

Educación: educare, extracción, concepto que se generaliza en el siglo xx.
Mayeutica arte de enseñar a travez, de preguntas.
Gnoesologia: proceso de formación de un hecho o patrón de conducta pero que no contempla hechos históricos, mas bien hechos culturales,mitos ritos, costumbres.

Escolástica: escuela filosófica dura toda la época medieval, única filosofía que ha sido aceptada, es lamescla de ideas de Aristóteles y la iglesia católica.
Filosofía que se forma con el cristianismo, la patrística, el platonismo, el aristotelismo, una filosofía de la religión católica.
Egipto: politeísmo, la Osiris, la religión influye en la educación, la educación es represiva, usaban proverbios , cuando se regañaba al alumno, tiene las orejas en la espalda, la educación es elite… sociedadestratificada y la educación es principalmente para ricos, clase alta sacerdotes y clase baja escribas, no hay escuelas, los escribas enseñan bajo un árbol, faraón, sacerdotes, escribas, son los primeros maestros, conocen los escritores, papiros.. Astrónomos . Aritmética geometría.
China: educación de linajes, educación elitista, educación que busca el orden, educación en base los proverbios ….Confusio,filosofía, confucionismo, armonía corporal.
Hebreos: judíos e israelitas, su educacion es de carácter religioso y espiritual y el libro que utlizan para estudiar es el talmud, no deben tener mas de 25 y 40 alumnos sin la ayuda de otro maestro.
India: educación de castas, educación elitista, se enseña religiosa, armonía, espiritual, amor.
Fenicios: navegantes, su educación elites,sacerdotes,,, religión, comerciantes matemáticas, inventan un alfabeto cuneiforme.
Persas: no se limitan a la memorización mecánica, promocionan el activismo mecanico, la educacion del guerrero debía ser, educacion física, religiosa y moral.
Babilonos: tienen una gran influencia, son una casta cerrada, surge la sinagoga por el cativerio de los judíos, espacio religioso.
Esculas filosóficas: nadiepuede bañarse 2 veces en la misma agua del mismo rio, es decir todo esta en constante cambio.
Zenon de lea: didáctica como método para llegar al conocimiento; tesis el hombre a los 30 años alcanza su desarrollo físico y intelectual.
Antítesis: el hombre de los 0 a los 30 años vive el mejor tiempo de su vida e inicia a la decadencia.
Síntesis: entre los cero y 30 años hay un periodo de madurezy decadencia y termina con la muerte.
La vida es un constante cambio .
Sofistas: principal represéntate Protágoras grupo de maestros itinerantes (maestros que iban de un lugar a otro, cobraban a los alumnos, eran vulgares que no utilizaba conceptos, enseñaba en base de engaños.
La sofistica: es una vulgarización, es rebajar el lenguaje a términos usados por el pueblo., su respuesta no conducea una verdad conduce a una ambigüedad.
Escuela de los cínicos: principal representante diogenes, la moral del hombre y sus necesidades debe estar determinadas por la naturaleza. La necesidad no debe estar determinada por necesidades creadas.
Aristoteles: es el principal sistematizador de conocimientos, funda la ética, funda la lógica.
Roma:no eran filósofos. Se organizan los niveles educativosdespués de la conquista grecia.
Roma: institución para dar forma al estado, el derecho norma la vida de los romanos, derecho ala mujer es la primera en educar, el verdadero responsable de la educacion es el hombre, por primera vez el estado se hace cargo de la educacion.
Educacion básica; maestros didaskalos que enseñaban literatura didáctica,aritmética y escritura.
Secudaria:aritmética,geometría,astronomía y aristarco en el siglo tres da a conocer la heliocéntrica y se acepta hasta en el siglo 18 en copernico.
Superior:rectorica, arte de quien habla se enseña hablar, sofistica, hablar con mentiras.
Educacion patrística: san pablo
Patrística: son las ideas filosóficas, de los primeros cristianos que aportaron sus conocimientos para analizar el cristianismo, san agustin, santo...