educacion




Estudiante: Ana Fabiola Kauil Balam

Profesora: Addy Rodríguez Betanzanos

Matricula: 11-12785

Trabajo análisis de la película

Asignatura: Docencia en Humanidades I

ChetumalQuintana Roo a 07 de Febrero del 2013-02-0
La Educación Prohibida
Los ideales no tienen lugar en la educación porque impiden la comprensión del presente. Podemos prestar atención a lo que es, sólocuando dejamos de huir hacía en futuro. JIDDO KRISHNAMURTI.

Uno de los temas principales que nos deberían preocupar como mexicanos es el punto de la educación. Es que tanto sabemos sobre la educaciónen México, es como nuestros docentes, pueden llegar a preocuparse por ella, y como influyen de cierta forma las reformas educativas. El hecho de saber porque se nos limita o mejor dicho porque se nostiene que controlar lo que debemos aprender, saber, oír o escuchar.
La sociedad tiene un avance muy rápido; la educación no. El sistema educativo tiene un avance tan obsoleto que se podría llegara acreer que no ha cambiado, sin embargo ese no es lo desfavorable para el resto de los individuos que por alguna u otra razón optan por seguir el modelo propuesto. Como seres humanos capaces, pensantesy razonables ¿Por qué seguir con lo que nos perjudica?
Un docente no debería de pensar en que es lo que le preocupa a el como individuo si no de que manera va a contribuir a la educación delestudiante. Bien mencionado un niño no necesita solo saber números o aprender a leer y escribir, su conocimiento va más allá del saber, para poder dar lo mejor de el en la escuela de la vida necesitasentirse valorado importante, y saber que si cometió un error no sólo será regañado sí no que atreves de eso se de cuenta que un docente, papá, hermano, mamá están ahí para apoyarlo que se manifieste eseamor que su aprendizaje sea valorado, para que sea capaz de auto-construirse. Y ahora bien sabemos que el amor es vital para el desarrollo de un niño ¿Por qué seguimos en usar castigos? Es el erróneo...