Educacion

Dryden, G. Vos., J. (2007). “La Revolución
del aprendizaje”. México: Grupo editorial
Tomo. Págs. 115-148.

CÓMO ENRIQUECER LA INTELIGENCIA DE SU HIJO DESDE EL NACIMIENTO A LS DIEZ AÑOS

• Elcerebro desarrolla cerca del 50% de su habilidad de aprender en los primeros 4 años y otro 30% de esa habilidad antes de llegar a los 8 años.
• Las desarrollan el cuerpo calloso antes que los niños,además de que desarrollan el lenguaje antes que ellos.
• Los niños desarrollan la visión a distancia y la percepción espacial mejor que la de la mayoría de las niñas.
• Dr. Phil Silva -- Detectarcualquier problema a temprana edad
• Hacer mucho ejercicio con la libertad corporal posible
• Permitir que cometa sus propios errores
• Los niños aprenden mediante los sentidos: El niño aprendehaciendo
• Los niños son sus mejores educadores, sus padres sus mejores maestros. El mundo es en conjunto un recurso educativo
• Impulso positivo – ambiente positivo
• Cerebro estimulado = un cerebrorico en conexiones a partir de actividades estimulantes
• El juego y la educación no son cosas opuestas: El juego es una de las formas más efectivas de aprendizaje
• Mecer al bebé estimula elcrecimiento cerebral

ACTIVIDADES FÍSICAS QUE FORMAN LAS ACTIVIDADES MENTALES DE UN NIÑO

TIPOS DE CEREBRO ACTIVIDAD LLEVA A:
Cerebro reptiliano instintivo Agarrar, gatear, caminar, estirarse, voltear,tocar el brazo con la pierna, movimientos de empujar y jalar coordinación ojo-mano, habilidades motrices gruesas y habilidad de pre-lectura.
El cerebelo del equilibrio Girar, equilibrar, escuchar,columpiarse, rodar, saltar, bailar. Equlibrio, Habilidad para deportes, andar en bicicleta, habilidades de escritura y escritura, coordinacion motriz fina.
El cerebro emocional Acariciar, abrazar,jugar con los demás Amor, seguridad, relacionarse, habilidades sociales, cooperación, confianza.
El cerebro pensante o corteza Apilar juguetes, armar rompecabezas, reconocer patrones, hacer...