Educacion

PRODUCTO DECIMOSEGUNDO
REPORTE DE ENTREVISTA…
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
La sociedad actual se encuentra constantemente en conflictoya que unos luchan por la superación, el respeto de reglas, la congruencia o por combatir la falta de hábitos, los anitivalores y las actitudes discriminativas; sin embargo, lamentablemente seencuentran individuos pertenecientes a la misma sociedad que obstaculizan dichos aspectos. En este caso, los docentes tenemos el deber de modificar los malos hábitos de los alumnos ya que se sabe querealmente la formación debería ser en el hogar pero que en ocasiones por la ignorancia o la falta de apoyo de los padres, los niños se desvían a pensamientos negativos.
En cuanto a los conflictos localesque se deberían de analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad seria más que nada que las autoridades respeten realmente los derechos y obligaciones que se tienen todos losindividuos predicando con el ejemplo y así los demás poder apropiarse de esas actitudes positivas. Fomentar en los alumnos la pertenencia como nación. El respeto a los alumnos con necesidades educativasespeciales.
• ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO DE LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?
Considero que si en el entorno donde sedesenvuelven los niños hay constantemente actos de violencia en sus diversas manifestaciones transmite antivalores; de igual manera la presencia de malos hábitos y vicios en sus padres, familiares, amigos ocualquier otra persona cercana a ellos, es un agente nocivo ya que los alumnos siguen los patrones que tienen más próximos.
La presencia de discriminación, indiferencia, prejuicios, corrupción,delincuencia y actos de injusticia entre otros problemas sociales también contribuye a que los niños no tengan bien cimentada su formación apegada a los derechos humanos y el sentido de justicia.
Una...