educacion

Resumen

En este trabajo pretendemos trazar las líneas esenciales de una metodología
que permita identificar las representaciones de poder y la intencionalidad de
crearmentalidades y comportamientos, que aparecen en los dibujos animados
y en las series infantiles y juveniles audiovisuales. Para ello seleccionamos
algunos de los espacios yepisodios de dibujos animados de mayor audiencia y
analizamos el mensaje explícito e implícito, buscando la transmisión de un
estilo de vida y un grupo de valores asociados al estilode vida propio del
mundo desarrollado. Nos basamos en la idea de que los medios de
comunicación se han convertido en los grandes referentes para los niños, están
ocupando laposición de figuras de autoridad y muestran un universo
imaginario que será la base para la conformación de las creencias y los valores
del futuro adulto. Para demostrar loanterior precisamos de una base
metodológica compleja cuyas líneas maestras trazamos aquí.

Palabras clave:

Poder, dibujos animados, intencionalidad del mensaje, audiovisual.1

Introducción

Hoy en día es indiscutible la influencia de los medios de comunicación
audiovisuales en el desarrollo social y cultural. Los dibujos animados, enapariencia inocentes, permitidos –por tanto- para los niños, no están exentos
de contenidos ideológicos. Al contrario, pensamos que, detrás del mensaje
explícito de historias paraniños se esconde toda una estructura ideológica que
se transmite de forma velada. Un estilo de vida, unos valores determinados que
se van convirtiendo en verdades incuestionablespara los niños.

Tomando como punto de partida estudios que hemos realizado con
anterioridad, planteamos en esta ponencia una propuesta metodológica para
llevar a cabo una...