educacion

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Sección Sanarate.
Curso: F.1
Sección: 1.A
Catedrático: Lic. Osmar Josué Gonzales Hernández
Carné: 201321118


Trabajo
Modulo l




Alumno:
Yudy José Carrera Aguirre




Sanarate 20 de Abrildel 2013.



Índice

1. FILOSOFÍA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
1.1 la filosofía y su objeto
1.2 la filosofía y sus disciplinas
2. LÓGICA - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7
2.1 Historia de la lógica
2.2.1 Edad Media
2.2.2 EdadModerna
2.3 El objeto de estudio de la lógica
2.4 El método lógico y sus pasos

3. EL CONCEPTO - - -- - - - -- - - -- -- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
3.1 Aprehensión intelectual y el concepto
3.2 División de los conceptos
3.2.1 Universales
3.2.2Particular
3.2.3 Singular

4. EL JUICIO Y SUCLASIFICACIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 13
4.1 Cantidad
4.2 Cualidad
4.3 Relación
4.3.1 Son categóricos
4.3.2 Son juicios hipotéticos
4.3.3 Son juicios disyuntivos
4.4 Modalidad
4.4.1 Los juicios apodícticos
4.4.2 Los juicios asertorios
4.4.3 Los juicios problemáticos

5.LA DEFINICIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15
5.1 Clases de definición
5.1.1 Definición denotativa
5.1.2 Definición enumerativa
5.1.3 Definición etimológica

6. EL LENGUAJE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16
6.1 Funciones del Lenguaje
6.2 Una falacia6.3 Falacias de atingencia
6.4 Falacias por ambigüedad
7. GLOSARIO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 18
7.1 Ambigüedad
7.2 Argumento
7.3 Asertorio
7.4 Atingencia
7.5 Categórico
7.6 Deducción
  7.7Denotación
7.8 Disyuntiva
7.9 Equivoco
7.10 Falacia
7.11 Hipotético
7.12 Inducción
7.13 Inferencia
7.14 Premisa
7.15 Proposición
7.16 Razonamiento
7.17 Silogismo
7.18 Término 

8. NÚMERO Y NOMBRE DEL MÓDULO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 24
8.1Experiencia de aprendizaje MI 1


9. COMPETENCIA - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 24


10. CONTENIDO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 24
10.1 ¿Qué aprendí?
10.2 ¿Cómo aprendí?
10.3 ¿Para qué aprendí?

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 26

12. CONTROL DE CALIDAD - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 27

13. AUTOEVALUACIÓN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 28





1. Filosofía
La filosofía (del latín philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría') es el estudio de una variedad de problemasfundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y la religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica,5 sea mediante el análisis...