educacion

Aspectos de la gestión educativa
En la actualidad, la noción de gestión educativa es utilizada para referirse a procesos institucionales, organizacionales o escolares que abarcan una grandiversidad de objetos, sujetos y actividades que exceden con mucho la dimensión meramente administrativa. La gestión educativa es considerada actualmente por las propias políticas educativas como un elementofundamental para mejorar la calidad educativa, a ello ha contribuido también su progresiva consolidación como campo de intervención y de investigación.
Así tenemos que al principio, cuando surge comocampo, el único tipo de gestión al que se hacía mención era la escolar, posteriormente, comenzó a hablarse de la gestión del sistema educativo, sin embargo, esta denominación tan amplia resultadifícil de asir, o sea, dificulta la focalización de objetos, prácticas, ámbitos de acción y grupos concretos.
Actualmente ha comenzado a hablarse cada vez más de gestión institucional, en referencia a unmodo de hacer las cosas que trasciende a la escuela, pero que no comprende a todo el sistema, por ende, es localizable, identificable en actividades, programas o niveles educativos específicos. Estohace necesario recurrir a herramientas teórico-metodológicas que permitan explicar, y analizar las prácticas que definen y dotan de sentido a los diferentes tipos de gestión: es decir, los modos degobernar, conducir y hacer las cosas en las escuelas, las dependencias e instancias diversas que conforman los diferentes niveles del sistema educativo, más aun, tratar de analizar, comprender,explicar, desde una perspectiva relacional, los vínculos, la influencia mutua que existe entre los diferentes tipos de gestión educativa.
las organizaciones. Toda acción humana tiene un sustrato social entanto es provocada por o surge como respuesta a las interacciones e intercambios recurrentes con otros; estos a su vez producen un determinado tipo de prácticas que tienden a reproducirse.
Así...