educacion

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ


CURSO: PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


UNIDAD 1:
“ TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES”

ACTIVIDAD: 9 PRODUCTO: 1









INTRODUCCION


En la actualidad, preguntarnos acerca de que es la tecnología seguramente nos conduciría a innumerables respuestas. La tecnologíasiempre ha sido considerada por muchos como una actividad humana que, basada en determinados conocimientos, métodos e instrumentos tiende a satisfacer las necesidades propias del ser humano. Sin embargo mientras se trata de llegar a una conceptualización unívoca y consensuada, el progreso tecnológico continua sin detenerse y acelera minuto a minuto en forma irreversible. Este progreso además, haimpactado en todos los órdenes de la vida y la escuela.

Hoy en día es fundamental que los maestros puedan alcanzar una comprensión crítica y reflexiva no solo de lo que son las nuevas tecnologías de la comunicación y la información sino también de todas las dimensiones y aspectos que se entrecruzan y conjugan en ellas alcanzar, una profunda comprensión acerca de la problemática tecnológica tanto desus aspectos positivos como negativos, resultara muy útil para poder responder a los desafíos que la sociedad actual plantea y demanda a la institución educativa.

Este trabajo hace mención de los avances que ha tenido la tecnología, las sociedades del conocimiento, la biografía de Edgar Morín, sus logros como formador del conocimiento complejo, los perfiles del saber, el para qué para lascompetencias para la vida, las concepciones sobre la investigación científica y sus implicaciones para la comunicación y la enseñanza de las ciencias, el principio recursivo organizacional, el pensamiento crítico, educación para toda la vida y la evaluación, con el fin de mencionar el proceso de cambio como una oportunidad de transformación que permite enriquecer los procesos de enseñanza aprendizajedestinados a lograr la consolidación de un aprendizaje significativo que complemente al desarrollo de las habilidades las capacidades que los maestros deben de desarrollar en los alumnos los cuales tendrán que enfrentar exitosamente los desafíos que les depare el futuro.


Las sociedades humanas en el siglo XXI han desarrollado avances en la ciencia y tecnología, que nos beneficia y almismo tiempo nos perjudica. Dentro de ellas existe una complejidad, una incertidumbre y desafíos. En cuanto a complejidad nos menciona el elevado consumo de energía y recursos naturales. La incertidumbre es de no saber qué va a suceder con nuestro planeta en los próximos 50 años con el abuso excesivo de los recursos naturales y es un desafío para nosotros el saber utilizar las tecnologías de maneraapropiada y somos los formadores de fomentar los cuidados al ambiente.

Las sociedades del conocimiento y el riesgo, México tiene el reto de generar acciones que alienten al progreso ya que con tantos avances científicos y tecnológicos se han creado nuevos conflictos sociales como son la violencia y la exclusión de pueblos indígenas y comunidades rurales y campesinas del país debido a que son losmás perjudicados con tantos avances por lo cual debemos construir un proyecto que incluya condiciones de justicia para todo, pluralidad, respeto a la diversidad, democracia para todos teniendo una misma oportunidad para participar y tomar decisiones así como de ejercer acciones que lleven a una buena sociedad para lograrlo debemos de tomar en cuenta a padres, maestros y alumnos.
Los sereshumanos tienen conocimientos y no solo creencias; para creer y saber es necesario prepararse en el estudio de las ciencias sociales y humanidades, además de las creencias los seres humanos debemos desarrollar reglas, normas y valores y conocimientos que son indispensables para la vida humana.
Las creencias de los seres humanos son consideradas verdaderas cuando suelen tomarse como conocimientos....