Educacion

INTRODUCCION:
En el siguiente trabajo nos daremos cuenta de cómo hoy en día han surgido una serie de cambios en la educación básica de México. Como al principio solo podía estudiar el que tuviera una clase social muy alta, o el que no tuviera ninguna discapacidad y sobre todo la gran diferencia que había entre hombres y mujeres que hoy en día ya no es la misma.
La educación a lo largo deltiempo ah tenido un grande avance, como por ejemplo el hecho de que sea obligatoria, laica y gratuita, debido a que con estas tres características mucha gente ha logrado superarse y no han tenido que dejar el proceso de la educación por problemas económicos.
Gracias a la ley de la educación se han creado una serie de artículos que han resulto la mayoría de los problemas que antes existían, y hanfacilitado el estudio por muchos de estos, que mas adelante se mencionaran los mas importantes. También dentro de la Secretaria de educación publica (SEP) se crearon programas que han tenido un exitoso resultado , así como la propuesta de excelentes propósitos que han sido creados para el bienestar de las personas , y son la base de que muchos ciudadanos se superen día con día .
Gracias al gobierno,la Secretaria de educación publica, siempre ah estado en constante trabajo y debido a ello han surgido una serie de cambios dentro de la educación preescolar, a la educación superior, y siempre esta en la mejor disposición de ayudar y tener nuevas propuestas para mejorar y lograr cambiar al mundo de una mejor manera, fomentando una educación excelente y sobre todo calidad en lo escolar.

Laeducación en México ah tenido grandes avances durante las ultimas décadas , existen tres características que se decían de la educación en la antigüedad que : era natural , espontanea e inconsciente , Puede decirse que desde que existe el hombre hay educación , debido que existía una gran preferencia por el genero masculino y se le otorgaban diversos derechos que las mujeres no tenían , se decía queera natural porque estaba formada por técnicas elementales para la vida , por ejemplo como la caza , la pesca, la alfarería , el cultivo de plantas y el cuidado de los animales , y estas actividades solo el hombre las podía hacer y por ello se tenia la preferencia de enseñárselas a ellos y no a las mujeres , ellas solo se tenían que enfocar en el ámbito del hogar y trabajar como por ejemplorealizando el que hacer de la casa donde sus madres se encargaban de enseñarles , pero así también , existía otro tipo de educación la cual era impartida por sacerdotes o monjas ya que debía estar relacionada con algún tipo de religión para poder llevar a cabo el proceso de aprendizaje.
La educación solo era transmitida de padres a hijos , o de adultos a jóvenes y a niños , y desde luego solo teníanel privilegio de estudiar los que pertenecían a una clase social alta y no tenían problemas económicos .Se asegura que muchas veces la educación era aprendían por imitación y a través de la coparticipación en las actividades de las personas , por ejemplo las mujeres , donde todo lo que la madre les enseñaba solo podían hacer , al menos que como ya se menciono pertenecieran a una clase social altay así podían aprender otras cosas o de una forma diferente. Quienes tampoco tenían derecho a la educación eran las personas con alguna discapacidad, no tenia el derecho de participar en el proceso de la educación, ya que hasta sus padres se avergonzaban de ellos , los tenían solo en casa y aquí existía una gran diferencia debido a que no importaba ni la clase social , ni el genero ,mucho menos sitenia alguna capacidad para realizar algo en especial. Durante el siglo XX la educación llevo a cabo una reforma educativa en donde surgieron varios cambios, reformándose tanto la enseñanza primaria como la secundaria.

En el año de 1921 destaco la fundación de la Secretaria de educación Pública. El siglo XX ha sido, en donde surgió la generalización de la educación obligatoria, en donde...