Educacion

Cuarta etapa- Impacto: Los profesores efectivos son capaces de afectar e impactar en sus alumnos. Un rol del profesor es abrir las puertas para el aprendizaje. Los profesores efectivos saben como introducir a sus estudiantes al aprendizaje. Para causar impacto en los estudiantes tú necesitas usar prácticas efectivas. Los estudiantes aprenden mucho más cuando los profesores causan impacto en suvida. En este punto nos podemos sentir como profesores. Has llegado más allá del logro de un objetivo.

¡No seas un pana! Tú debes ser cariñoso, amigable, sensible, pero no tienes que ser el pana. Lo que tus estudiantes necesitan es que tú seas un adulto modelo que ellos puedan ver con admiración y orgullo.
Los profesores efectivos tocan vidas

Los profesores efectivos son capaces de tocarla vida de sus estudiantes mucho más que aquellos profesores que no son efectivos. Tal vez hemos leído esta definición de educación: EDUCACIÓN no es enseñarle a la gente lo que no sabe. EDUCACIÓN es enseñarle a la gente a comportarse de una manera que todavía no lo ha hecho. Por ejemplo: si comparamos la diferencia entre un alumno que llega tarde y uno que no llega tarde, uno que hace sus tareas yuno que no, uno que estudia para las pruebas y uno que no, encontramos que la diferencia está en el comportamiento o actitud. Si logramos tocar la vida de los estudiantes tendremos estudiantes motivados y dispuestos a aprender lo que tú le quieras enseñar.

El Profesor efectivo
1. Establece buen control la primera semana de clase.
2. Consistentemente, hace las cosas bien hechas.
3. Tocala vida de sus estudiantes.

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¿Que es un profesor efectivo?

Tres características de un profesor efectivo son:
1. Tiene expectativas positivas por el éxito de los estudiantes.
2. Es un gerente extremadamente bueno en el salón.
3. Sabe diseñar su planificación para que los alumnos dominen el objetivo.

Estas características aplican para todos los profesores y no tienen nada que vercon el nivel o grado que enseñamos ni con materias específicas. Estas tres características son conocidas y tú puedes aprenderlas fácilmente. Ninguna actividad será exitosa si no estas entrenado en las tres características de un profesor efectivo. Enseñar no es cubrir capítulos o hacer actividades. Enseñar es un arte, un arte altamente calificado que puede ser aprendido.
Cada uno de nosotros esun estudiante y profesor al mismo tiempo. Estamos en el mejor momento cuando nosotros mismos nos enseñamos lo que necesitamos aprender.

- Expectativas Positivas también llamadas expectativas altas simplemente significa que el profesor cree en el estudiante y en lo que este puede aprender. La creencia de la expectativa positiva está basada en la investigación de que lo que sea que el profesorespera del estudiante es lo que el estudiante producirá. Si la expectativa del profesor es que el estudiante es lento para aprender y que está por debajo del nivel, ese será el resultado de ese estudiante. Por el contrario, si el profesor cree en que el estudiante puede aprender y está por encima de su nivel, ese será el resultado de ese estudiante porque eso fue lo que su profesor le transmitió.Es crucial que el profesor demuestre sus expectativas positivas hacia todos los estudiantes.

- Manejo o gerencia del salón de clase consiste en prácticas y procedimientos que el profesor usa para mantener un ambiente en el cual se pueda dar la instrucción y el aprendizaje. Gerenciar el salón no tiene nada que ver con disciplinar, castigar o sancionar. No podemos disciplinar ni castigar unatienda o empresa solo la gerenciamos. Es el mismo principio para el salón de clase. (en el capítulo 3 veremos las técnicas para manejar el salón )

- Dominio de la lección es la demostración de que los estudiantes han entendido un concepto o una habilidad y es demostrada con un nivel o competencia determinada por el profesor. Un profesor efectivo debe hacer dos cosas para que sus estudiantes...