educacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Popular Para la Educación Superior
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Aldea: Manuel Felipe Rúgeles






Reconocer las relaciones estado-sociedad en el espacio para consolidar la hegemonía del poder popular para el proceso de conformación de la sociedad latinoamericana a la luz de modelos culturales y la importancia delpetróleo




Dicentes:
Chourio Yaily C.I 16.550.099
Ferrer Jennifer C.I 25.042.912
Ortiz Julio C.I 16.968.305
Romero Marcos C.I 20.816.836
Torres Marian C.I 19.916.274
Villasmil Luis C.I22.230.639
Machiques, mayo de 2013



1.- Relaciones estado-sociedad de acuerdo al modelo de estado
-Las relaciones entre el Estado-gobierno y la sociedad venezolana han sido, histórica
ypredominantemente, de dominación por parte del Estado-gobierno. Este estatus
de la relación ha sido un continuum durante los doscientos años de vida
republicana que ha intentado darse la Nación. Por supuesto, han habido matices
en cuanto a la intensidad y características, así como en cuanto a las
“herramientas” y recursos con las cuales ha contado el Estado-gobierno para
ejercer suimperio sobre los ciudadanos, más allá de los límites que un genuino
modelo de Estado republicano admitiría.
El largo, y no siempre consensuado, proceso de construcción de las instituciones
públicas en Venezuela, fue generando una arquitectura institucional que a partir
de un momento histórico (1959), se perfiló predominantemente democrática, pero
las debilidades no intencionadas del modelo–el Estado partidista y redistributivo,
los escasos resultados en materia de gestión, entre otros-, así como los factores
histórico-culturales, aún presentes, permitieron la distorsión posterior de su rumbo.
El siglo XIX venezolano, después del fin del proceso independentista y la disolución
de la República de Colombia (1830), se caracterizó, entre otras cosas, por un
prolongado proceso deconstrucción y “desconstrucción” del Estado, en términos
del modelo de Estado-Nacional europeo.
Las luchas caudillistas por el control del poder, los sucesivos y poco estructurados
gobiernos con una deficitaria calidad burocrática, las exiguas finanzas públicas
obtenidas por los impuestos a las exportaciones e importaciones de productos
agropecuarios-, son algunos de los factores queimpidieron la consolidación
política de la Nación y el surgimiento de un Estado-nacional republicano y federal,
cercano al ejemplo que representaban otras naciones de referencia y a lo que las
teorías liberales predominantes prescribían.
En tales circunstancias, las relaciones entre el Gobierno y la sociedad estaban
sujetas a la ideología, criterios, intereses de grupo o clase del caudilloque lograra
conquistar y colonizar el poder. La ideología política predominante en Venezuela
durante el siglo XIX, y hasta principios del XX, fue el liberalismo político europeo.
Los principios fundamentales de esta doctrina política que se promovían eran, por
ejemplo: la existencia de partidos políticos para organizar mejor y más cívicamente
la pugna por el poder, elecciones para laescogencia y renovación de gobernantes,
leyes para limitar el ejercicio del poder público y regular sus acciones –incluso en el
ámbito militar-, libertad de prensa y la igualdad ante la ley de todos los
ciudadanos. El Gobierno existía para garantizar los intereses del caudillo de turno y su grupo y
con respecto a cierto tipo de ciudadano que la versión liberal venezolana había
contribuido adefinir. Con respecto al resto de la sociedad, el gobierno contaba
con una fuerza militar -más no todavía con el monopolio de la coacción y la
fuerza-, y el control de las finanzas “públicas” para, finalmente, establecer de
manera unilateral los términos de la relación: permitía opinar, pero reprimiendo;
reconocía una condición ciudadana caracterizada por el derecho al voto, pero para...