educacion
Cuida mucho el modo y la forma de comunicarse, escuchando activamente, dejando hablar y teniendoen mente siempre la opinión de los demás. Es capaz de poner límites ante situaciones o conductas inadecuadas, de forma constructiva y sin dañar el auto estima de las personas, tiene la disposiciónpráctica y real de escuchar lo que sus colaboradores consideran importante expresarle, especialmente, cuando está relacionado con su ámbito laboral, para solucionar los problemas que surgen en eldesarrollo de las actividades escolares. Debido a que en la dirección de una institución educativa es una persona cuyas decisiones repercuten seriamente en sus colaboradores y consecuentemente en elbeneficio institucional, y es de suma importancia las decisiones que se toman para que las personas que colaboran aprendan a desarrollar competencias y habilidades como las que se han indicado por la partedirectiva, para conseguir resultados favorables en conjunto.
Como todas las personas no reaccionan de la misma manera ante situaciones de conflicto. Su comportamiento de respuesta personal esdiferente y se resuelven por la dirección de dos formas en esta institución educativa, uno es por el interés de las metas institucionales propias y el interés por las personas que colaboran en el plantel, yla otra se establece como liderazgo centrado en las tareas enfocadas a resultados. Entre los colaboradores, como tendencia, predomina el estilo de Evitar, eludir, tratan de esquivar, posponer, o...
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