educacion

BENEMERITA Y CENTENARIA
ESCUELA NORMAL DE JALISCO

DESARROLLO INFANTIL

HISTORIAL DEL NIÑO

NOMBRE DEL NIÑO: OSCAR LEONARDO
ALCANTAR RUIZ

Bloque 2°

NOMBRE DEL ALUMNO: RAFAEL ALCANTAR RUIZ

SEMESTRE: 2° GRADO: A

RAFAEL ARIAS
Lectura i: “percepción”
En el transcurso de esta actividad en la cual se le pidió al niño jugara a Gigantes y enanos, el niño estuvo la mayoríadel tiempo al tanto de las actividades, aunque en algunos momentos se desconcentraba con los amigos y demás cosas que aparecieran e interrumpían n el juego, pero en si el niño si pudo captar el objetivo de este juego.

Lectura ii: “desarrollo cognitivo y procesamiento de la información”
En esta actividad puse a desarrollar en el niño la habilidad de recordar, en el cual le di al niño unmemórame, se le colocaron 3 pares de cartas destapadas ante todo el juego y se le pidió que recordara cuales figuras eran y su ubicación, después se taparon todas las cartas y le pedí que me dijera cuáles eran esas cartas antes destapadas, Oscar respondió muy bien a la pregunta aunque se tardo un poco de tiempo en contestar porque se le quedaba viendo a todas las cartas tratando de recordar en dondeestaban y que figura tenia cada una, pero que al final valio la pena el tiempo porque contesto bien.

Lectura III: “EL PENSAMIENTO CONCRETO”

Actividad 1.- Se le pregunto al niño que, si tu tía Laura tiene dos hijos, Laura y Jaime, ¿Entonces Jaime que es de ti?, al ir desarrollando la pregunta el niño solo se quedaba pensando y relacionando cada parte que se le iba explicando, de primero el niño nosabía ni que responder así que pidió que se le asistiera otra vez con la pregunta, por segunda vez el niño se quedo sin que responder y dijo: “No entiendo la pregunta”, dímela otra vez, por tercer vez consecutiva se le pregunto y ahora el niño si supo que responder a lo que dijo, “es mi primo”.
Actividad 2.- Pedí a Oscar que tomara dos bolas de plastilina de distinto color pero de igual tamaño,a una de ellas le di forma de moneda y a la otra forma de niño, y le pregunte; ¿Cuál crees que tiene más plastilina?, Oscar contesto que el niño, porque esta mas grande de tamaño que la moneda, pero después le volví a cuestionar lo mismo, dándole una explicación más clara y comento que los dos son iguales de tamaño.
Actividad 3.- En esta actividad le pregunta al niño lo siguiente:
¿En qué paísvives? México.
¿En qué estado vives? Jalisco.
Pero, ¿Si eres mexicano eres jalisciense también? Sí, porque Jalisco esta en México y pues por eso soy de los dos.

Lectura iv: “procesos cognitivos básicos. Años escolares”
Actividad 1: Se le presentaron al niño 8 figuras de animales y se les menciono repetidamente los nombres de ellos, después de 7 segundos, le cuestione cuales eran losnombres que le había dado y me respondió: “León, gato, tigre, elefante…….. chango, ratón………………perro………………………………………………… …………………… pez”.
Como se muestra anteriormente, el niño al principio respondió fácilmente pero después se le fueron trabando los nombres de los animales, pero al final dio todos los nombres que se le había presentado. Para concluir con estas actividades del desarrollo de diversashabilidades, tocamos con la habilidad de clasificar en donde con los dibujos de los animales se le pidió al niño dividir cuales animales vivían en el mismo lugar que algún otro animal, el niño respondió que los animales viven en cierto lugar de acuerdo a lo que comen y pueden hacer. Por lo tanto la clasificación que nos dio fue, en primer lugar (león, tigre, elefante y chango), en segundo lugar (perro,gato y ratón) y por último el pez se queda solo.






BENEMERITA Y CENTENARIA
ESCUELA NORMAL DE JALISCO

DESARROLLO INFANTIL

HISTORIAL DEL NIÑO

NOMBRE DEL NIÑO: OSCAR LEONARDO
ALCANTAR RUIZ

Bloque 3°

NOMBRE DEL ALUMNO: RAFAEL ALCANTAR RUIZ

SEMESTRE: 2° GRADO: A

RAFAEL ARIAS

Actividad 1.- En cuanto a esta lectura, se le pidió al niño crear una...