Educacion

EDUCACION, DIDACTICA Y DOCENTE
EDUCACION
Etimológicamente, educación procede del griego educere que significa "sacar fuera" y del latín "educatio" que quiere decir "acto de criar", y porextensión formación del espíritu, instrucción. Deriva a su vez del verbo "ducare", que significaba "conducir o guiar".
El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española lo define como: crianza,enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes, y como instrucción por medio de la acción docente. Así mismo, el Diccionario define enseñanza como: el sistema y método de dar instrucción,conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se entregan a otros.
Esto hace que se puedan considerar las siguientes dimensiones de la educación:
A) La educación tiene un carácter práctico,puesto que pretende producir ciertos efectos sobre la realidad.
B) La educación tiene también una dimensión especulativa o teórica.
C) Es normativa, puesto que reflexiona sobre lo que debe ser.
Elconcepto de educación adquiere una doble perspectiva:
A) La educación como proceso orientado a preparar las nuevas generaciones.
B)La educación con la finalidad de llevar a individuo a realizar supersonalidad
Observamos que la educación tiene hoy una tarea muy compleja: debe recoger y transmitir el saber acumulado, aquellos conocimientos y formas de pensamiento y de trabajo alrededor de loscuales podría decirse que hay un consenso a nivel mundial; pero también debe formar los ciudadanos de una nación, capaces de compartir ideales y de trabajar mancomunadamente en la producción de lariqueza colectiva y en la solución de sus necesidades materiales y espirituales. La educación debe asegurar, en síntesis, la formación de ciudadanos competentes para el trabajo y para la vida social.Esto implica llevar a cabo un proceso de formación integral a través de la experiencia del trabajo orientado a la adquisición de conocimientos científicos, técnicos, de humanidades y ciencias...