EDUCACION

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CONTINUIDAD AFECTIVA
Es un Planteamiento; en el cual las Unidades Educativas donde se impartaPreescolar, el Primer Grado será atendido por el (la) mismo a docente que hayatrabajado con losniños y niñas egresados del nivel de Educación Inicial en el añoescolar inmediatamente anterior, próximos a ser incorporados al nivel de Educaciónbásica para garantizar así la continuidad Afectiva yla articulación Pedagógica en elproceso de formación integral de los niños y niñas.En los actuales momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo en elcual el sistema educativo en su conjuntoconstituye una esfera vital y un elementoarticulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se estágenerando.Esto implica, que el Gobierno Bolivariano haya asumido unatransformacióneducativa que contempla dentro de su concepción, una educación integral de calidadpara todos y todas dentro de un continuo desarrollo humano. Es así que surge elSistema de Educación Bolivariana,que define los procesos de enseñanza yaprendizaje en un contexto de naturaleza humana total e integral; de forma que losniveles y modalidades como instrumentos administrativos del sistema educativo,secorrespondan a los momentos del desarrollo humano propios de cada edad en loscomponentes biológico, psicológico, cultural y social, con el fin de crear losescenarios de aprendizaje para la formaciónintegral de los ciudadanos y ciudadanasdel país.En este marco, la Educación Inicial como primera etapa de la EducaciónBolivariana, está dirigida a la población entre 0 y 6 años o hasta su ingreso alprimergrado de Educación Básica, con el fin de garantizar sus derechos a un desarrollopleno, conforme al ciudadano y ciudadana que se quiere formar, en una sociedaddemocrática, participativa yprotagónica, multiétnica y pluricultural. Destaca elderecho a una educación integral y de calidad, en los términos de equidad y justiciasocial como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de...