Educacion
Páginas: 1 (250 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2011
EDUCACION DE CALIDAD PARA LA PROSPERIDAD
La realidad en el contexto educativo es muy precaria, ya que los entes gubernamentales no se hacen responsablescomo deberían al mejoramiento de la educación como tal (primaria, secundaria y u), teniendo en cuenta que en nuestra constitución política la educación es underecho fundamental, pero, la élite social y todas sus ramificaciones han venido haciendo todo lo posible para privatizar dicho derecho. Esto trae como consecuencia eldéficit educativo que presenta nuestro país, más precisamente en las zonas vulnerables de nuestra sociedad
Los niños de las clases sociales más bajas enColombia son los más afectados con las políticas educativas implementadas, ya que ni brindan las suficientes garantías para el pleno desarrollo cognitivo y de lapersonalidad de los mismos; en consecuencia esto trae consigo una gran deserción escolar en futuro y aprioris a la delincuencia.
Con respecto a la educaciónsuperior los niveles de deserción generalmente son ocasionados en primer punto por la inequidad social que se vive en nuestro país y en la poca sensibilidad porparte de los distintos administrativos, los cuales hacen mal uso de los recursos destinados al mejoramiento de la calidad educativa superior; lo cual perjudica ala clase baja colombiana.
Nosotros como futuros docentes debemos y tenemos la responsabilidad de hacer de la educación nuestra principal materia primapara así poder lograr una sociedad crítica y constructiva en todos los ámbitos, para así lograr un desarrollo social y cultural de alto nivel en nuestro país.
La realidad en el contexto educativo es muy precaria, ya que los entes gubernamentales no se hacen responsablescomo deberían al mejoramiento de la educación como tal (primaria, secundaria y u), teniendo en cuenta que en nuestra constitución política la educación es underecho fundamental, pero, la élite social y todas sus ramificaciones han venido haciendo todo lo posible para privatizar dicho derecho. Esto trae como consecuencia eldéficit educativo que presenta nuestro país, más precisamente en las zonas vulnerables de nuestra sociedad
Los niños de las clases sociales más bajas enColombia son los más afectados con las políticas educativas implementadas, ya que ni brindan las suficientes garantías para el pleno desarrollo cognitivo y de lapersonalidad de los mismos; en consecuencia esto trae consigo una gran deserción escolar en futuro y aprioris a la delincuencia.
Con respecto a la educaciónsuperior los niveles de deserción generalmente son ocasionados en primer punto por la inequidad social que se vive en nuestro país y en la poca sensibilidad porparte de los distintos administrativos, los cuales hacen mal uso de los recursos destinados al mejoramiento de la calidad educativa superior; lo cual perjudica ala clase baja colombiana.
Nosotros como futuros docentes debemos y tenemos la responsabilidad de hacer de la educación nuestra principal materia primapara así poder lograr una sociedad crítica y constructiva en todos los ámbitos, para así lograr un desarrollo social y cultural de alto nivel en nuestro país.
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