Educacion

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Filosofía y Educación
Departamento de Formación Pedagógica

Taller nº 9

Modelo de planificación lineal y diseño de enseñanza.Integrantes:
Georgina Baeza
Lissette GarridoCamilo Araya
Diego Chacón
Profesor:Fabián Castro
Carrera:
MatemáticaLunes 2º y 3º bloque
Fecha:
23 de Marzo de 2009
Consigna del taller.
• Selección de unsubsector y un nivel.
• Seleccione un O.F.V.
• Seleccione un O.F.T. del Decreto 220 o del 232(básica).
• Seleccione un C.M.O.
• Seleccione un aprendizaje esperado del programa
•Seleccione una actividad genérica.
• Elabore una actividad de aprendizaje sobre la base de una actividad genérica de acuerdo a los momentos pedagógicos de inicio, desarrollo y cierre.
•Seleccione los recursos adecuados a la actividad de aprendizaje.
• Formule el(los) indicador(es) de logro.

|Titulo Unidad |Lenguaje algebraico |Subsector|Matemática. |
|Tiempo |2 horas |Nivel |1º medio |
|Objetivo Fundamental|Conocer y utilizar conceptos matemáticos asociados al estudio de la proporcionalidad, del lenguaje |
|Vertical |algebraico inicial y de la congruencia de figuras planas....