Educacion

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Competencias docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato

Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superior

Andamio cognitivo

Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior

EQUIPO 1

|La Reforma Integral de la Educación Media Superior|
|Retos |Son tres los grandes retos que debe enfrentar la RIEMS: |
| |COBERTURA |
| |Dadas las tendenciasdemográficas y educativas que se observan en el país, la cobertura de la EMS debe|
| |entenderse como el número de jóvenes que cursa el tipo en relación con aquellos que se encuentran en |
| |edad de cursarlo. |
||México es el país que reporta un menor avance en cobertura. Existen también factores de carácter |
| |curricular que resulta indispensable atender. Es necesario que la educación que se imparta dé |
| |respuesta a las necesidades de los estudiantes, de manera que el costo-beneficiode continuar |
| |estudiando o comenzar a trabajar de tiempo completo se incline hacia la permanencia en la escuela. |
| |La educación que reciban los estudiantes de EMS debe contribuir a su crecimiento como individuos a |
| |través del desarrollo de habilidades yactitudes que les permitan desempeñarse adecuadamente como |
| |miembros de la sociedad. Implica un esfuerzo y una inversión que los estudiantes valorarán mejor en la|
| |medida en que sus estudios sean significativos para sus aspiraciones como jóvenes. |
||Es necesario también dar atención a otra serie de circunstancias que orillan a los estudiantes a |
| |desertar: la rigidez de los planes de estudios, frecuentemente inapropiados para las realidades |
| |regionales y locales, y la incompatibilidad de los estudios que se ofertan en diferentes tipos de|
| |planteles. Cuando un estudiante de EMS se ve obligado a cambiar de escuela o de carrera, a menudo debe|
| |comenzar sus estudios desde el inicio, lo cual resulta desalentador y, desde una perspectiva más |
| |amplia, impacta negativamente la efectividad delsistema educativo en su conjunto. |
| | |
| |CALIDAD |
| |Esindispensable que los jóvenes permanezcan en la escuela, pero además es necesario que logren una |
| |sólida formación cívica y ética, así como el dominio de los conocimientos, habilidades y destrezas que|
| |requerirán en su vida adulta lo deseable es que el aprendizaje se produzca en un contexto |
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