Educacion

La Educación Básica en el Contexto Internacional
La Educación Básica se concibe como la educación general de todos los ciudadanos de un país como en las áreas urbanas y rurales, es variable y dinámica porque responde a las necesidades y posibilidades de cada país. La Educación Básica es un Nivel unitario de educación formal, gratuita y obligatoria para niños de edad escolar.
La educación es underecho de todo ser humano y a la educación primaria corresponde hacer posible ese derecho por tratarse del nivel educativo que abarca a toda la población en edad escolar.
La Educación Básica en Europa
Después de la segunda guerra mundial en Europa Oriental se llevaron a cabo importantes reformas educativas, países como Polonia, Checoslovaquia, Yugoslavia, Hungría en los que existían sistemaseducativos obsoletos, modificaron sus respectivos currículos. Las acciones que se emprendieron para llevar a cabo la reforma fueron: Cambios en los objetivos educacionales, Cambios estructurales en los sistemas educativos, Cambios introducidos en los currículos e Implantación de las innovaciones
La estructura organizativa de la escuela soviética es simple: tres años de educación elemental, seguidade siete años de educación secundaria. Es un periodo de diez años de educación general que constituye la escuela politécnica laboral
En los países de Europa Oriental estudiados, los cambios en los sistemas educativos que condujeron a la adopción de la Ecuación Básica se produjeron como consecuencia de cambios en su sistema político y en la sociedad respectiva. Como se ha vito después de lasegunda guerra mundial, estos países adoptaron el socialismo como sistema socio-político.
En Suecia, como en muchos países, comenzó un proceso de reforma y democratización del sistema educativo. Para esa época el periodo de escolaridad obligatoria en este país abarcaba solamente en siete años. Además las diferencias de la educación que se impartía en las zonas urbanas y en las rurales eran notables.La Educación en los Estados Unidos
La Educación en los Estados Unidos comprende los siguientes niveles: Educación Preescolar, Primaria, Secundaria y Universitaria. La educación es obligatoria en cada uno de los estados.
A la escuela primaria asisten estudiantes desde 6 hasta 12 o 14 años de edad.
Cada estado mediante sus leyes organiza un sistema de Educación Pública y Privada, además proveefacilidades para establecer los diferentes niveles educativos desde la infancia hasta la universidad.
La Educación Básica en África
Los esfuerzos realizados por los países sahelianos (Malí, Mauritania, Senegal, Níger, Alto Volta y Chad), ubicados al sur del desierto del Sahara y al norte del África Oriental, han sido dirigidos a expandir el sistema educativo formal, ya que una mayoría de niños enedad escolar en áreas urbanas y rurales no recibían educación.
El estado Egipcio antes de la revolución en 1.952 ofrecía dos tipos de educación; la educación pública que se iniciaba con la primaria, la cual conducía a la secundaria y esta a su vez a la educación superior, y la educación elemental gratuita, de cuatro años de duración, que no permitía continuidad dentro del sistema educativo.Después de la revolución, surgen necesidades dentro de la población que obligaron al Estado Egipcio a cambiar sus políticas educativas a fin de ampliar la cobertura del sistema para llegar a las masas populares.
En palabras del Sr. Koîchiro Matsuura -Director General de la UNESCO- "...está más claro que nunca que la batalla por alcanzar la Educación para Todos no es igual en todo el mundo. Desdeluego, también es desigual dentro de cada país cuando observamos algunos criterios clave como el género, los ingresos, la ubicación y los criterios étnicos que son atendidos"
La comunidad internacional, a instancias de Naciones Unidas, puso en marcha en la década de los 90 una dinámica de conferencias y cumbres internacionales en las que se analizaron los principales retos del desarrollo a nivel...