Educacion

México y su educación
La educación en México es un tema sobre el cual todos tenemos una crítica que hacer ya sea positiva o negativa pero todos opinamos al respecto; sin embargo cuantos sabemos realmente ¿qué significa esta simple palabra?, ¿su historia, su objetivo, su fin, las bases legales o que es el sistema educativo nacional? La mayoría de las personas desconoces esta información sinembargo somos capaces de dar una opinión pero no somos capaz de investigar para saber que la educación en México después de la independencia tuvo un realce gracias a las inquietudes educativas de Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y Lucas Alemán ellos coincidían que la instrucción era uno de los más poderosos medios de prosperidad, pensaban que la educación no debía soloconcretarse en leer y escribir sino era necesaria una formación moral y política.
Después de la Revolución de Ayutla, vino la etapa liberal en la educación, en la constitución de 1857 el artículo tercero se concreta a decir que la enseñanza es libre y que la ley determinara, que profesiones necesitan titulo y con qué requisitos se les otorgaran. En la época de Juárez después de la victoria de losliberales este encarga a Dr. Barrera redactar la Ley de Instrucción Publica en la cual contempla que la educación primaria seria gratuita para los pobres y obligatoria. En este periodo se vio afectado el crecimiento de la educación esto debido a tantas guerras en las que se encontraba el país en ese entonces. Durante el porfiriato vinieron adelantos educativos por la presencia de importantespedagogos que sentaron las bases de la educación moderna de México, también influyen corrientes pedagógicas europeas como Pestalozzi y Frobel, en 1910 se reabrió la universidad Nacional.
Al término la Revolución Mexicana mientras estaba en el poder el Gral. Álvaro Obregón el país entra a una etapa constructivista y la educación recibe un gran impulso con José Vasconcelos quien impulsa la idea deestablecer una Secretaria de Educación Pública, para que se encargue de diseñar y administrar la educación en el país. Durante Vasconcelos llega la influencia de John Dewey y con sus ideas pedagógicas de la escuela en acción, hace que la educación tradicional (verbal) sea mejorada con la propuesta de enseñar al alumno mediante la acción.
La educación se vuelve socialista durante el gobierno de LázaroCárdenas, la cual tuvo como objetivos que la mujer se integrara en la vida política, la escuela fue igual para los hombres y mujeres, la necesidad de alfabetizar al pueblo, que el clero pasara a segundo plano y culturizar al país respecto al tema de salud.
El nacionalismo en la educación entra con el gobierno de Ávila Camacho después de la segunda guerra mundial hizo que la SEP diera un giro conla estructuración del artículo tercero constitucional donde modifica que la educación no sería socialista. Y este tipo de educación es la que se imparte actualmente, ha tenido cambios durante los años, esto es una breve reseña sobre la historia de la educación; pero ¿qué es realmente la educación?
La Educación es una manera de trasmitir los conocimientos que hemos adquirido a otros individuos yalcanzar aquellos conocimientos que todavía desconocemos, como dicen todos los días se aprende algo nuevo, ya que este concepto no solo abarca la enseñanza en la escuela sino todo lo que nos rodea, ya que aprendemos en cada momento de nuestra vida.
Tiene como características ser democrática, laica, anti-feudal, científica, anti-imperialista, gratuita y obligatoria. Tiene como objetivos laatención de todos individuos, brindar una formación de una cultura general para que conozca y sea parte de la humanidad, formación estética, hacer del educando una persona responsable, el desarrollo físico y preservación de la salud esto enseñándole el gusto por el deporte también el gusto por las actividades artísticas, así como el amor por su patria dándoles a conocer sus derechos y obligaciones...