EDUCACION










UNIVERSIDAD INSURGENTES
PLANTEL SAN ÁNGEL
ALUMNO: CABALLERO GUERRERO ERIKA


ASIGNATURA: TEORÁS PEDAGÓGICAS II
PROF: MARIBEL GARCÍA FLORES


LIC: PEDAGOGÍA
GRUPO: 1215VTURNO: VESPERTINO
30/MAYO/13


PERFILES EDUCATIVOS
“La concepción pedagógica de los sistemas de aprendizaje multimedia interactivo”

Al paso del tiempo y al avance tecnológico, hoy en díaexisten distintos y muy eficaces sistemas de aprendizaje interactivo y digitalizado, que efectivamente son muy útiles en el tema de la educación, pues facilita el trabajo tanto en los docentes como en losalumnos.
Los SAMI (sistemas de aprendizaje multimedia interactivo) son lo más sonado y lo más usado en cualquier nivel educativo, que gracias a ellos se tiene otra visión de la educación; es decir,se rompe con esta educación tradicional, y al profesor se le comienza a ver solo como un guía, un apoyo dentro de aula, tomando en cuenta el desempeño del alumno, desarrollando así sus capacidades ycualidades que este tiene en el ámbito educativo, y obteniendo así una interacción humana entre el alumno y el profesor, algo que anteriormente no se veía en el sistema educativo, y que es fundamento, oun principal objetivo de la pedagogía.
Para que se llegue a lo mencionado anteriormente tiene que existir una amplia gama de factores como la comunicación, el aprendizaje, selección de los métodospedagógicos, motivación tanto del docente como el alumno, la interacción de estos dos actores, selección de métodos pedagógicos, estrategias de aprendizaje, etc. En fin son demasiados factores queinfluyen en el proceso de enseñanza aprendizaje los más sobresalientes son los anteriores.
En concreto, es necesario estar en contacto humano (alumno-decente), seleccionar el método que conviene tantogrupalmente, como a cada alumno, pues recordemos que todos aprendemos de distinta manera (teoría de las inteligencias múltiples), posteriormente seleccionar la didáctica que mas crea que va funcionar...