educacion

KERMES LITERARIA

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA
PROPÓSITO: LOS ALUMNOS, PADRES Y COMUNIDAD CONOZCAN LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y TOMEN INTERÉS POR LA LECTURA PARA QUE POSTERIORMENTE LES SEA DE UTILIDAD
TIEMPO: UNA JORNADA DE TRABAJO
RECURSOS: SE LES PEDIRÁ A LOS PAPÁS QUE LLEVEN A UN ACOMPAÑANTE
INICIO: Se comenzará con la inauguración de la biblioteca a cargo de la directora y la maestrabibliotecaria dará a conocer información importante sobre su funcionamiento (organización, clasificación de libros, reglamento, cómo será el préstamos de libros, el apoyo para las actividades que se realicen cada mes, trámites de credenciales y su apoyo para la difusión del servicio de la biblioteca a la comunidad, préstamos antes de las 9 y después de las 12)
DESARROLLO: Realizar las siguientesactividades durante la jornada.
Actividad 1: ¿CÓMO SERÁ EL FINAL?
Se leerá un cuento hasta antes del final, se les darán tarjetas para que creen el final, cada persona adulta leerá al público el final que escribió. Ya que participaron todos se les leerá el final del cuento.
Actividad 2: ¡CUÁL ME INTERESA!
Tomarán 1 o 2 cuentos y se les darán 10 min. Para que los lean con sus hijos y acompañante, alfinal se pedirá a 5 personas que pasen al frente a dar una reseña de lo que trata el libro. Posteriormente la audiencia escogerá un libro de los que pasaron para leerlo a todos. Esta actividad servirá para explicar lo que realizaremos en la escuela de forma permanente y por lo tanto la importancia que tendrá la lectura de los cuentos en casa, ya que en el salón darán a conocer una reseña del libropara que sus compañeros se interesen en leerlos. Mencionar que si alguien se interesó por alguno de los libros que mencionaron podrá pedirlos al final del día.
Actividad 3: CUENTO CON TÍTERES
(Los cuentos que se utilizarán serán pre escogidos por las maestras con el fin de que se pueda realizar mejor la actividad, se elegirán tomando en cuenta que no sean muy largos, que no tengan demasiadospersonajes y que se pueda adaptar a los títeres que tenemos disponibles en el salón)
Se formarán equipos de 5 integrantes, se les mostrarán los cuentos que pueden ocupar y pasarán por equipo a tomar el cuento que más les agrade para representarlo con títeres del salón, se las dará un tiempo de 15 minutos para que lean el cuento y realicen la representación con la ayuda de los títeres. Se escogerá a3 equipos que pasen a presentar su cuento a toda la audiencia, si da tiempo para que pasen más equipos se les dará la oportunidad de presentar su cuento.
FINAL: Preguntar ¿Qué les gustó de la actividad?, ¿Qué libro les interesó?, ¿Les gustaría que se realizaran actividades como estas más seguido? ¿Cuál fue la actividad que más les gustó? ¿Por qué?
Explicar qué se favorece en los niños con estasactividades, la importancia de que ellos participen, la importancia de que la comunidad se involucre en estas actividades, el apoyo que necesitamos de ellos para realizar todo lo anterior, así como la importancia de la lectura en nuestra vida (aprendizaje) y en la vida de los niños.

INVITACIONES PARA LA KERMES

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA
PROPÓSITO: LOS ALUMNOS DEN A CONOCER A LA COMUNIDADLA KERMES QUE SE REALIZARÁ EN LA ESCUELA, PARA PROMOSIONAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR, A TRAVEZ DE INVITACIONES REALIZADAS POR ELLOS.
TIEMPO: DOS DÍAS, (UN DÍA DE 30 MIN. Y OTRO DÍA DE 1 HORA)
RECURSOS: PIZARRON, GISES, IMPRESIÓN DE LAS INVITACIONES
PRIMER DÍA
DESARROLLO:
Se les dirá a los niños que se inaugurará la biblioteca y debido a eso se realizará una actividad donde se invitarán a todas laspersonas de la comunidad a participar en una kermes donde realizaremos diferentes actividades con los libros, explicar de forma general cuáles.
Preguntar qué podemos poner en las invitaciones para que las personas se interesen por asistir.
Escribir sus aportaciones en el pizarrón, apoyándonos en las aportaciones que den crear un texto que será el que se pondrá en los volantes, preguntar qué...