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ESTÁNDARES EDUCATIVOS
Mucho se ha escuchado hablar de estándares en calidad, en construcciones, en confección, estándares internacionales para hoteles o aeropuertos. ¿Pero qué son los estándares en educación? Los estándares educativos son metas del aprendizaje, es lo que se espera que los estudiantes deben saber y saber hacer al finalizar un grado, ciclo o nivel escolar. Están relacionados conel desarrollo del conocimiento y ayudan a establecer vínculos entre los conocimientos previos y los conocimientos en proceso de construcción. Un estándar educativo es su vez un indicador de medida de progreso hacia la calidad educativa.
En Guatemala, la construcción de los estándares se basó en las competencias del CNB (Currículum Nacional Base). Las competencias incluyen contenidos declarativos(saber qué), procedimentales (saber hacer) y actitudinales (saber ser). Esto significa que los niños y niñas se forman en conocimientos que podrán utilizar en diferentes momentos, con valores que les ayudarán a tener actitudes positivas y tomar decisiones. Hay que recordar que los estándares están relacionados con los contenidos.
Las evaluaciones nacionales para las y los alumnos de tercerobásico y graduandos son los instrumentos utilizados para monitorear el progreso de los estudiantes en cuanto al logro de los estándares educativos. Los resultados reflejan si todos están avanzando y reafirman la equidad y justicia, desde el momento en que se espera que el aprendizaje sea igual para todos y al nivel de educación donde los niños y jóvenes se encuentran. El resultado de las evaluacioneses el punto de partida para planificar estrategias que permitan mejorar los resultados y la calidad de la enseñanza. Aquí entra en juego el papel de los padres y madres de familia, quienes tienen la responsabilidad y el compromiso de ayudar en las tareas de sus hijos o hijas, y de platicar con ellos acerca de lo que están aprendiendo, con la intención de promover la calidad en su formaciónintegral.
Conocer los estándares que les corresponde alcanzar a sus hijos (as) permitirá que los esfuerzos propios y de los docentes tengan una misma dirección.
Lo que deberán hacer los padres y madres de familia que desean apoyar y monitorear el logro de los Estándares Educativos en pro de la calidad lo siguiente:
•Participar en las reuniones con las maestros.
•Ayudar a su hijo (a) con la tarea,o buscar a alguien que les ayude.
•Asignar un lugar adecuado para estudiar con su hijo (a).
•Velar porque su hijo (a) termine sus tareas antes de ayudar con las labores domésticas.
•Supervisar constantemente las notas académicas mediante el cálculo del promedio de calificaciones y la verificación de las notas escolares de su hijo (a).
•Platicar con su hijo (a) sobre su futuro y la importanciade seguir estudios universitarios.
•Elaborar un proyecto de vida familiar en el cual se tome en cuenta el proyecto de vida de cada hijo (a).
•Animar a su hijo (a) para que apoye las actividades de la Escuela.
El padre o madre de familia debe estar consciente que es de gran beneficio conocer lo que se espera que aprenda su hijo (a) y reconocer que:
1. Los niños y niñas que reciben educaciónPreprimaria están mejor preparados para entrar al nivel de Primaria que aquéllos que no asisten a un programa pre-escolar.
Hay estándares educativos de preprimaria sobre lo que se espera que los niños aprendan en este ciclo para que usted, como padre o madre acompañe el proceso para alcanzar las metas.
2. Garantizar la creación y el enriquecimiento de ambientes educativos favorables permite que suhijo (a) mejore el interés por aprender y usted puede lograrlo o incluso con sólo saber qué se espera de él o de ella.
3. La evaluación acompaña a los niños y niñas a lo largo de su vida académica e incluso para la obtención de un empleo. Al terminar diversificado los jóvenes deben tomar una serie de exámenes antes de entrar a la universidad a fin de determinar si posee las competencias...