educacion

A través de algunas investigaciones de pedagogos se ha comprobado que los niños que participan r en actividades artísticas ayuda a respetar otras maneras de pensar, a la vez queles da herramientas para resolver sus propios problemas y para comunicar sus pensamientos e ideas en diferentes formas.
“El arte nos hace visible el pensamiento de los niños”
Elarte es una manera en que los adultos vean lo que el niño piensa y siente. El arte es la ventana para el entendimiento entre una cosa y otra. El arte también puede ayudarnos a verla dinámica emocional de un niño, como por ejemplo: “si un niño dice, mamá se fue a trabajar, ella me dejo aquí y estoy llorando”, ese niño podría expresar esa historia o aquellasituación de tristeza a raves de una creación artística.
Uno de los roles que debemos cumplir como formadores es No criticar las creaciones artísticas de los niños, se debeasegurar que el educando sienta que se valoran sus creaciones.
No se debe interpretar frente a los niños los dibujos porque esto podría crear ansiedad emocional en el niño porque elsentirá que debe crear ese dibujo, el niño no se desarrollara emocional y cognitivamente.
Los docentes de educación y relacionado con las teorías constructivistas del aprendizaje,motivan el arte en los niños proporcionándoles:
Experiencias continuas y significativas.
Seguridad psicológica.
Estrategias de enseñanza seleccionadas.
La Teoría de Vigotsky,según esta, hay dos clases de desarrollo (lo que un niño puede hacer sin ayuda y lo que puede hacer con la orientación de un adulto o un compañero mayor), los maestros enseñan a losniños las habilidades que necesitan para producir arte. Dar a los niños tiempo para desarrollar las técnicas y dominar los medios es otra estrategia efectiva de enseñanza.