Educacion

Factores sociales que influyen en los resultados de los estudiantes

• Subvenciones en colegios en riesgos social.
• Becas alimentarias
• Subvención en útiles escolares
• Equipamiento enbibliotecas
• Equipamiento en tecnologías
• Mejoramiento de infractructura de los colegios.

Porque a pesar de todos los beneficios y facilidades que se les da a los estudiantes hoy en dia, sonde seproyecta a una amplia mejoría en los resultados de las pruebas tales como el SIMCE y PSU; ¿Qué está pasando que los resultados son cada vez peor, y la becha entre colegios municipales y pagadossigue aumentando.
Los últimos resultados has mostrado lo siguiente:
EQUIDAD Y RESULTADOS SIMCE 2008 – 4º BÁSICO

• RESULTADOS POR GRUPO SOCIOECONÓMICO 4º BÁSICO 2008
Los logros de aprendizajeestán determinados por una multiplicidad de factores tanto internos como externos a los establecimientos educacionales. La calidad del desempeño del docente y la gestión escolar desarrollada sonvariables que, de alguna forma, pueden controlarse y ser mejoradas por los establecimientos. Por el contrario, la condición socioeconómica de los estudiantes o el nivel educacional de sus padres no puedenser afectados por los establecimientos.
En consecuencia, para establecer que una comunidad educativa logra mejores desempeños que otra y poder afirmar que las diferencias de sus resultados en laspruebas SIMCE se producen por lo que sucede “dentro” del establecimiento y no “fuera” de éste, es pertinente comparar establecimientos que atienden a estudiantes de similares característicassocioeconómicas. Con este fin, cada establecimiento es clasificado en alguno de los cinco grupos socioeconómicos elaborados por SIMCE: Bajo, Medio Bajo, Medio, Medio Alto y Alto. Las variables utilizadas paradicha clasificación son el nivel educacional y el ingreso familiar mensual reportado por los apoderados de los estudiantes a través de los cuestionarios SIMCE, y el Índice de Vulnerabilidad del...