Educacion

Como entender la calidad de la educación
Autor: Sylvia Schmelkes
Alumno: Everardo del Jesús Arcos Balam
Nombre del trabajo: Ficha de contenido 1
Presentación
El concepto de calidad en laeducación, especialmente en nuestro país ha sido objeto de grandes controversias, desde las que consideran imposible medirla o definirla hasta aquellas que la consideran un prestigio quizás sea por el nombrede la institución, por la infraestructura o por el nivel académico de los maestros; pero ese no es el caso ya que en la actualidad podemos ver algunas escuelas que prácticamente parecen palacios decristal y que sin embargo el nivel educativo no es tan de calidad como su infraestructura.
Podemos hablar de un sinfín de características que identifican a cada escuela del país, entre dichascaracterísticas se pueden mencionar, la ética, el profesionalismo, la responsabilidad de cada precursor de la escuela entre otros que nos llevan a desenmascarar el verdadero significado de calidad. Pues comomenciona Sylvia Schmelkes “La riqueza de una nación depende de su gente. Y la función de la educación es crear seres humanos de calidad” con base a lo descrito por la autora es triste para muchosreconocer que todo aquello es verdadero, ya que el impulso que una persona da a su trabajo, sea intendente, director, maestro y hasta el encargado de la cafetería depende la fortaleza que la escuela ha deganar frente a toda la sociedad, pues a fin de cuentas la mejor promoción es la que de boca en boca. Hasta este punto el villano del sistema educativo son los responsables de la escuela, pero ahorabien difiero en que solo se pueda mencionar a un solo villano. Vayamos adentrándonos un poco a los departamentos y secretarías que influyen en el carácter pedagógico de la educación, puesto que losplanes y programas estipulados siempre esconden una carta bajo la manga, pero que esta nunca sale a relucir, cuantas veces hemos escuchado a maestros de cualquier especialidad quejándose de los...