EDUCACION

Manual para recibir a los

NUEVOS ESTUDIANTES
M OV I M I E N TO C O N T R A E L A BA N D O N O E S C O L A R E N L A E D U C A C I Ó N M E D I A S U P E R I O R

subsecretaría de educación media superior

MANUAL PARA RECIBIR A LOS
NUEVOS ESTUDIANTES

Manual para recibir a los nuevos Estudiantes

PARA RECIBIR A LOS NUEVOS ESTUDIANTES
¿Para qué sirve estudiar la Educación MediaSuperior (EMS)? ¿Es solo un requisito para
conseguir un trabajo mejor pagado y para entrar a la universidad, o bien ofrece por
sí misma una formación útil para que las personas tengan una mejor vida personal y
profesional? En realidad, la respuesta depende en buena medida de la actitud que todos
tengamos hacia lo que hacemos: la escuela puede ser vista por los jóvenes como una carga
o como unaoportunidad. Si la ven como carga, será difícil (para ellos y para nosotros),
aburrida y probablemente inútil. Si la toman como oportunidad, podrán obtener beneficios
que verán claramente con el paso de los años. Maestros, directivos, personal de apoyo y
funcionarios podemos hacer mucho porque los jóvenes asuman la actitud correcta.
Las actividades que a continuación presentamos tienen comoobjetivo ayudar
a los estudiantes de nuevo ingreso a valorar la Educación Media Superior como una
oportunidad que bien vale la pena aprovechar. Queremos ofrecerles elementos para que
puedan concluirla con éxito y para que superen los problemas académicos y/o personales
a los que posiblemente se enfrentarán en esta etapa de su vida. Estos elementos los
conocemos porque la Encuesta Nacional deDeserción de la Educación Media Superior
2012 (ENADEMS)1 identifica que, además de las razones económicas, hay razones
escolares y personales que son causa de una muy alta proporción de casos de abandono
escolar. Hasta ahora hemos orientado grandes recursos hacia la distribución de becas,
pero nuestros esfuerzos han sido sensiblemente menores por atacar las causas cuya
prevención está enmanos de la escuela.
En esta herramienta procuramos primero explicar en qué consiste la EMS y su enorme
relevancia para el proceso de formación de los jóvenes. Hacemos también énfasis en
habilidades que aprenderán y que serán de mucha importancia para su vida personal y
laboral, más allá del contenido de las materias que integran el Plan de estudios. Para
terminar, ofrecemos una selección dediez consejos que consideramos útiles para
orientarlos durante esta etapa de su vida.
El reto es de grandes magnitudes, pero también conocemos fórmulas para enfrentarlo.
La ENADEMS y un número importante de experiencias nacionales e internacionales
apuntan a que parte importante de la solución radica en el trabajo en equipo entre la
escuela, los padres de familia y los estudiantes. Con lacreatividad de los directores, el
compromiso de los docentes, la participación de los padres de familia y la voluntad de los
jóvenes, estamos seguros de que podremos ver resultados favorables.

1

Ver la encuesta Nacional de Deserción de la Educación Media Superior 2011 (ENADEMS) en www.sems.gob.mx

3

Movimiento Contra el Abandono Escolar en la Educación Media Superior

CONTENIDO
Elcontenido del Taller se divide en dos: por una parte presentamos los elementos que son
comunes a todas las instituciones de EMS (A) y cuyo contenido se desarrolla en estas
herramientas, y por el otro delineamos algunos temas que sugerimos a cada Director
desarrollar con los contenidos propios de su plantel (B).
A. ELEMENTOS COMUNES A TODOS LOS SUBSISTEMAS
I.

¿Qué es y de qué me sirve la EMS?1. Para qué sirve
2. Ventajas de terminar la EMS
3. ¿Qué ocurre si no concluyo?
4. Un diagnóstico personal

II.

Seis competencias que fortalecerás en la EMS
1. Toma tus propias decisiones y cuida de ti mismo
a. ¿A dónde quiero ir?
b. Relación contigo mismo
2. Exprésate y comunícate
c.

Comunicación

d. Uso de las TICs
3. Piensa crítica y reflexivamente
e. Interpretación de...