educacion
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2013
Durante el desarrollo de este tema analizaremos las carencias que se presentan en las escuelas primarias en el DF,
La educación en México es un tema trascendental tenemos sus inicios desde laépoca prehispánica con los Calpulli, conforme avanzó el tiempo y con el intercambio cultural que se presentó con los españoles quedo manifestado la diferencia entre las clases sociales entre criollos,mestizos, mulatos, esto fue fundamental para exigir a los gobernantes de aquellos tiempos que todo el pueblo tuviera acceso a éste privilegio ya que no era universal este servicio, con la pocaimportancia que le ha dado la fuerza política de nuestro país a lo largo de los años hasta éstas fechas surge el interés de querer cambiar una educación antipatriótica, anticivil, sin valores, sin calidad,sin medios adecuados para poder impartirla. Por otro lado tenemos como siempre a sólo algunos que tienen acceso a una educación significativa son sólo ese sector de la población que tiene la oportunidadde pagar un derecho que viene establecido en la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos “la escuela privada”.
OBJETIVO:
GENERALES
1. CONOCER Y EXPLICAR EL CONCEPTODE EDUCACION
2. CONOCER Y EXPLICAR EL CONSEPTO DEDEFICIENCIA
3. IDENTIFICAR LAS CAUSA DELADEFICIENCIA EN LA EDUCACION
4. CONOCER LOS EFECTOS Y LAS CONSECUENCIAS QUE PROVOCA LA DEFICIENCIA EN LAEDUCACION EN MEXICO
5. UBICAR ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE ESCUELAS PRIVADAS Y PUBLICAS
PARTICULARES
1. ENFATIZAR LA INFORMACION DEL PERIODO 2006-2012 EN EL DISTRITO FEDERAL, EN EDUCACION NIVELPRIMARIA.
2. CONCIENTIZAR AL LECTOR EL GRAVE PROBLEMA QUE ES LA DEFICIENCIA EN LA EDUCACION
3. PROPONER ALTERNATIVAS UTILES PARA MEJORAR LA EDUCACION EN NUESTRO PAIS.
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
Mucho se habla de que el problema de educación en México es muy grave pero, ¿qué tan mal estamos?
La OCDE indica que México tiene el último lugar en calidad de educación. ¿Los niños...
La educación en México es un tema trascendental tenemos sus inicios desde laépoca prehispánica con los Calpulli, conforme avanzó el tiempo y con el intercambio cultural que se presentó con los españoles quedo manifestado la diferencia entre las clases sociales entre criollos,mestizos, mulatos, esto fue fundamental para exigir a los gobernantes de aquellos tiempos que todo el pueblo tuviera acceso a éste privilegio ya que no era universal este servicio, con la pocaimportancia que le ha dado la fuerza política de nuestro país a lo largo de los años hasta éstas fechas surge el interés de querer cambiar una educación antipatriótica, anticivil, sin valores, sin calidad,sin medios adecuados para poder impartirla. Por otro lado tenemos como siempre a sólo algunos que tienen acceso a una educación significativa son sólo ese sector de la población que tiene la oportunidadde pagar un derecho que viene establecido en la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos “la escuela privada”.
OBJETIVO:
GENERALES
1. CONOCER Y EXPLICAR EL CONCEPTODE EDUCACION
2. CONOCER Y EXPLICAR EL CONSEPTO DEDEFICIENCIA
3. IDENTIFICAR LAS CAUSA DELADEFICIENCIA EN LA EDUCACION
4. CONOCER LOS EFECTOS Y LAS CONSECUENCIAS QUE PROVOCA LA DEFICIENCIA EN LAEDUCACION EN MEXICO
5. UBICAR ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE ESCUELAS PRIVADAS Y PUBLICAS
PARTICULARES
1. ENFATIZAR LA INFORMACION DEL PERIODO 2006-2012 EN EL DISTRITO FEDERAL, EN EDUCACION NIVELPRIMARIA.
2. CONCIENTIZAR AL LECTOR EL GRAVE PROBLEMA QUE ES LA DEFICIENCIA EN LA EDUCACION
3. PROPONER ALTERNATIVAS UTILES PARA MEJORAR LA EDUCACION EN NUESTRO PAIS.
PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
Mucho se habla de que el problema de educación en México es muy grave pero, ¿qué tan mal estamos?
La OCDE indica que México tiene el último lugar en calidad de educación. ¿Los niños...
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