Educacion

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


ACTIVIDADES SUGERIDAS DIARIAS SEGUNDO BASICO “A”
PLANIFICACION / MARZO 2012

16 CLASES

|Momentos de la clase |Narración de la Clase. |
|CLASE 1 |Objetivo de la clase: Observar e interpretar láminas del texto, participar en conversaciones espontáneas y || |formales. |
|Inicio |Saludo de bienvenida: Leen y comentan el nombre de la unidad, expresan su experiencia del mundo que nos rodea. |
|Desarrollo |Interrogación de la lámina del texto. “ Mi mundo y yo”|
| |Responden y dan respuesta a las preguntas respetando su turno para hablar. |
| |Ejemplo: ¿Qué ves en las ilustraciones? |
| |¿Qué hacen los niños y las niñas que aparecen en ellas?|
| |¿reconoces esos lugares? |
| |Comparan el paisaje observado con su entorno y con paisajes de otros lugares. |
|Cierre |Indicadores de evaluación: Piden la palabra y dan su opiniónfrente al curso. Escuchan atentamente la opinión |
| |del otro. |



|Momentos de la |Actividades |
|clase |Objetivo de la clase: Analizar y memorizarpoema “Mi pueblo” |
|Clase 2 | |
|Inicio |Observar imágenes del texto. |
| |Predicen el contenido del poema.|
|Desarrollo |Lectura colectiva e individual del poema. |
| |Describen lo que ven en las imágenes. |
| |Comparan el por qué de lassemejanzas y diferencias. |
| |Comentan y comprueban sus predicciones. |
| |Responden preguntas del texto. |
| |Comparten opiniones, escuchandoatentamente a los demás respetando su turno. |
| |Asocian lo leído con experiencias , relacionado con su entorno. |
| |Memorizar y recitar el poema. |
|Cierre |Expresan en un dibujo elpoema. |
| |Indicadores de evaluación: Anticipan el contenido, considerando marcas textuales del texto. Comentan y |
| |participan, respetando su turno para hablar. |


|Momentos de la |Actividades...