educacion

INTRODUCCIÓN
El presente documento recepcional es un ensayo de carácter analítico, crítico y explicativo, titulado: La música como medio para favorecer habilidades cognitivas en un grupo detercero de preescolar, en el que se exponen ideas, puntos de vista y reflexiones en torno al desarrollo y sistematización de mi experiencia docente; se encuentra ubicado dentro de la línea temática:experiencias de trabajo, esta línea abarca temas relacionados con experiencias que hayan resultado de especial interés. “para desarrollar un tema en esta línea, se puede seleccionar y someter a prueba:una estrategia básica, una modalidad de trabajo o una secuencia de actividades para favorecer habilidades básicas de los niños”. Decidí seleccionar este tema debido a que durante mi trayectoria comoestudiante y durante los periodos de prácticas pedagógicas, pude observar la forma del sentido formativo de la música, ya que solamente la utilizan, para saludar, para mantener la disciplina, eneventos cívicos, o en festivales académicos.

El primer apartado “Conociendo mi entorno”, contiene una descripción general del contexto social y de la institución educativa en donde se llevó a cabomi experiencia como docente en formación; así como las principales características de la organización institucional y el desempeño del equipo de trabajo. Se describen las principales característicasde los niños del grupo y un breve panorama del contexto familiar en el que se encuentran insertos, incluye una descripción del tema de estudio: la construcción de la identidad personal del niño;donde se explican los aspectos que componen dicho proceso respaldados con diversos referentes teóricos.

En el “Tema de estudio” y “Mi experiencia”, se presenta en primer lugar una propuesta deintervención cuyo objetivo principal es favorecer habilidades cognitivas en el niño por medio de la música, mediante la aplicación de diversas secuencias de actividades, utilizando estrategias como el...