Educacion
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2012
CURSO-TALLER EL ARTE COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL AULA
RELATORIA
Durante los meses Septiembre, Octubre y Noviembre en el Jardín de Niños Martín de Zavala se realizan lasdiferentes asambleas que corresponden a las fechas cívicas de estos meses por lo que fue una grandiosa oportunidad de poner en práctica los ritmos de danza aprendidos en elcurso-taller.
Cada uno de estos que fueron polka, redova y shotis fueron aplicados de diversa manera en el grupos, dichos ritmos en ocasiones resultaron complejos para los alumnosdebido a que no coordinaban bien los pasos, sin embargo la danza es un arte que la mayoría de los niños disfrutan ya que pueden expresar sus dotes artísticos.
El hecho de bailar enpareja entusiasmo al grupo, al principio sentían vergüenza tomar de la mano a sus compañeros pero poco a poco dentro de los ensayos fueron desenvolviéndose más y más.
Fue unpoco complicado ejecutar los pasos aprendidos, esto porque los niños no están acostumbrados a practicar este tipo de bailes, ellos prefieren bailes modernos; a pesar de eso salioadelante la ejecución de sus pasos, que, aunque no fueron perfectos en cada asamblea niños y niñas daban lo mejor de si para obtener un aplauso de sus padres, y como esto se haciames tras mes pues les iba siendo mas sencillo apoderarse del escenario y poder bailar de la mejor manera posible.
EVIDENCIASUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRESCOLAR
DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓNCULTURAL
8º CURSO TALLER
“EL ARTE COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL AULA”
DANZA FOLCLORICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
EVIDENCIAS
A 19 DE ENERO DE 2012
RELATORIA
Durante los meses Septiembre, Octubre y Noviembre en el Jardín de Niños Martín de Zavala se realizan lasdiferentes asambleas que corresponden a las fechas cívicas de estos meses por lo que fue una grandiosa oportunidad de poner en práctica los ritmos de danza aprendidos en elcurso-taller.
Cada uno de estos que fueron polka, redova y shotis fueron aplicados de diversa manera en el grupos, dichos ritmos en ocasiones resultaron complejos para los alumnosdebido a que no coordinaban bien los pasos, sin embargo la danza es un arte que la mayoría de los niños disfrutan ya que pueden expresar sus dotes artísticos.
El hecho de bailar enpareja entusiasmo al grupo, al principio sentían vergüenza tomar de la mano a sus compañeros pero poco a poco dentro de los ensayos fueron desenvolviéndose más y más.
Fue unpoco complicado ejecutar los pasos aprendidos, esto porque los niños no están acostumbrados a practicar este tipo de bailes, ellos prefieren bailes modernos; a pesar de eso salioadelante la ejecución de sus pasos, que, aunque no fueron perfectos en cada asamblea niños y niñas daban lo mejor de si para obtener un aplauso de sus padres, y como esto se haciames tras mes pues les iba siendo mas sencillo apoderarse del escenario y poder bailar de la mejor manera posible.
EVIDENCIASUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EXTRESCOLAR
DEPARTAMENTO DE DIFUSIÓNCULTURAL
8º CURSO TALLER
“EL ARTE COMO ESTRATEGIA DIDACTICA EN EL AULA”
DANZA FOLCLORICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012
EVIDENCIAS
A 19 DE ENERO DE 2012
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