Educacion

PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
La educación básica en México en los últimos veinte años, ha experimentado algunos cambios curriculares,
normativos y estructurales importantes. Apartir del Programa para la Modernización Educativa, se sientan las
bases de una reestructuración profunda del sistema educativo en su conjunto y de la educación básica en
particular, lo cual coloca enel centro el tema de la calidad de la educación. Los retos y las estrategias que se
desprendieron de este programa condujeron a la descentralización del sistema, focalizaron la atención en elrezago, plantearon la relación entre los ámbitos escolares y el aparato productivo, además de la necesidad de
fortalecer el avance científico y tecnológico así como la inversión del Estado en esterubro. Los cambios
curriculares que se desprendieron posteriormente se sustentaron en el principio de ofrecer aprendizajes de
calidad y para la vida. Las recomendaciones internacionales y los acuerdosfirmados en Tailandia (1990), así
como en Dakar (2000) sirvieron como referentes fundamentales en las nuevas orientaciones que los modelos
educativos habrían de considerar.
En este contexto,resulta de vital importancia que el estudiante reconozca que la educación básica es el
resultado de una serie de cambios, acuerdos, reformas y reestructuraciones; de ahí que el propósito de estecurso sea proporcionar los elementos teórico-metodológicos para analizar y comprender las características
actuales de la educación básica en nuestro país. El panorama actual nos remite a explorar lostemas que
preocupan hoy en día a la sociedad mexicana y que deben ocupar a los futuros docentes. Cobertura, calidad, 3

equidad, resultados de evaluación, estándares, educación para la vida,enfoques educativos, entre otros, son
tópicos que los estudiantes normalistas explorarán a partir de aproximaciones teóricas e investigativas.
Este espacio curricular da pauta para analizar de...