Educacion

CONCEPTO: ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

ENSEÑANZA:
Es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia. Este concepto es más restringido queel de educación, ya que ésta tiene por objeto la formación integral de la persona humana, mientras que la enseñanza se limita a transmitir, por medios diversos, determinados conocimientos. En estesentido la educación comprende la enseñanza propiamente dicha.
APRENDIZAJE:
Este concepto es parte de la estructura de la educación, por tanto, la educación comprende el sistema de aprendizaje. Es laacción de instruirse y el tiempo que dicha acción demora. También, es el proceso por el cual una persona es entrenada para dar una solución a situaciones; tal mecanismo va desde la adquisición dedatos hasta la forma más compleja de recopilar y organizar la información.



ALUMNO: Dionicio Cisneros Rubén Javier
CODIGO: 10060364
CURSO: Diseño Curricular
SECCION: 6PROFESOR: Sánchez Gutiérrez Hildebrando

INTERPRETACION DE LA INSTRUCCIÓN SEGÚN BRUNER
Según Bruner la teoría de la instrucción debe tener las siguientes características:
1. Explicación de laspredisposiciones para el aprendizaje, de índole cultural,familiar,biológica
* Para la instrucción según Bruner, la disposición es indispensable porque abre puertas al aprendizaje, y esto debetener como base para un aprendizaje más eficaz, la situación cultural, familiar y biológica, puesto que depende de ello la predisposición de la instrucción.
2. Estructuración de la información, paraque pueda ser captada rápidamente y mejor por el educando.
* La información debe ser canalizado de lo simple a lo complejo, eso permitirá que el alumno capte mejor la transmisión.
3.Ordenación de los materiales a trasmitir.
* Para instruir al educando, es indispensable el orden jerárquico de los materiales, así el alumno vera de las partes al todo o viceversa.
4. Determinación...