Educacion

1. Años de antigüedad.
R= 30

2. Técnicas que utiliza
R= lluvia de ideas, preguntas dirigidas, trabajos por equipo etc.

3. Opinión sobre la actualización del profesor.
R= me parecemuy buena, estoy de acuerdo porque la situación actual del país requiere de alumnos mejor preparados los cuales están mut familiarizados con la nueva tecnología.

4. Punto de vista sobre losalumnos.
R= son los alumnos más críticos ya no solamente se conforman con una exposición de profesor sino que cuestionan debido a que utilizan mucho el internet.

5. ¿Por qué es maestro?
R= porqueme gusta enseñar y ayudar a que las nuevas generaciones se superen.

6. Niveles en los que de clase.
R= secundaria.

7. ¿Cuáles son los aciertos y errores de la práctica docente?
R=aciertos: guías a los jóvenes para que tengan una vida mejor.
Errores: que muchos maestros seguimos un esquema tradicionalista donde el maestro es el principal actor, los alumnos de la actualidaddemandan una educación más abierta.

8. ¿Desde su punto de vista que cualidades debe tener el maestro?
R= 1. Estar abierto a la actualización.
2. que sea más que un expositor sea un guía.
3. ademásde ser un guía, conseguir jóvenes analíticos reflexivos y críticos.

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• Ser maestro es un trabajo.
• La profesión docente depende de las condiciones dentro de las cuales sedesarrolla (restricciones materiales y estructura institucional).
• El maestro es un ser humano que ordena sus propios conocimientos, recursos y estrategias para su quehacer educativo.
• El trabajo demaestro de educación formal es distinto a cualquier otro.
• Las experiencias frente a grupo son continuas y diferentes.
• La obediencia requiere un esfuerzo efectivo, físico e intelectual.
• Responder aun grupo de alumnos requiere de todos los recursos disponibles del maestro (conocimientos profesionales y experiencias en diversos ámbitos de su vida).
• Como actividad social ser maestro implica...