Educacion

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

Sección 26
Al Sr. Lic. Felipe Calderón Hinojosa, Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos: Al Sr. José Ángel CórdovaVillalobos, Secretario de Educación. Al Sr. Dr. Fernando Toranzo Fernández, Gobernador Constitucional del Estado de San Luis Potosí: Al Sr. Lic. Juan Antonio Martínez Martínez, Secretario de Educación delGobierno del Estado: Al Magisterio Potosino: A los Padres de Familia: A la Opinión Pública:

H

istóricamente, los maestros hemos estado al lado de las luchas más importantes del pueblo mexicano, paralograr su reivindicación social. Ejemplos de maestros que han sacrificado su vida en aras de su ideología, hay muchos en la Historia de México. Esto, desde luego, ha otorgado como “honoris causa”, untítulo, merecido, de “líder social” al magisterio mexicano. Por ello, hoy en día, el magisterio nacional ha sido llamado a una gran cruzada nacional en pos de lograr una calidad educativa que nospermita construir un ciudadano universal, democrático y competente, sin menoscabo del ciudadano propio, nacionalista y regional que requerimos para edificar un país y un mundo perfectamente armonizados enel contexto de las naciones, donde todos los seres humanos nos veamos como hermanos. Sin embargo, y, paradójicamente, en nuestro país, se establece un mecanismo de evaluación de la tarea docentedonde se pretende poner en tela de juicio la capacidad del maestro de grupo para lograr los objetivos de la educación mexicana. Así, se crea el Programa de Evaluación Universal para Docentes y Directivosen Servicio de Educación Básica, cuyos alcances, hasta la fecha y, de acuerdo a como se ha planteado por la Secretaría de Educación Pública, nos parece injusto porque atenta contra la veracidad yeficiencia de las Instituciones Formadoras de Docentes, donde, los maestros se han forjado como los principales hacedores del quehacer educativo. Por otro lado, las instancias correspondientes, se...