Educacion

CONCEPCION DE LA EDUCACION

Cuando hablamos de educación todos los seres humanos creemos conocer suficientemente su concepción, características y su fin, pero esto se debe a que la mayoría de sereshumanos somos sometidos a actividades con esta denominación. Además de esto encontramos que la palabra educar presenta una ambivalencia con respecto a su etimología ya que por un lado se dice queproviene de palabra “educare” que significa criar, cuidar, alimentar, formar e instruir: y “educere” que significa conducir, crecer, sacar, extraer o avanzar. Es por estas razones que el concepto deeducación ha generado una polémica o controversia ocasionada por las distintas concepciones expuestas ya sea por filósofos, pedagogos y demás seres humanos logrando permitir un análisis profundo encuanto a la educación en general.

De acuerdo a la trayectoria que ha venido presentando la educación se puede decir que educar nos es poner adentro conocimientos (imposición del docente) en el educandocoincidiéndolo así como un ser pasivo, como lo registra la educación tradicional, si no extraer lo que el educando posee para si poder potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas lograndoresaltar la importancia de la educación moderna.

Según TOMAS DE AQUINO (1225-1279) quien fue un filósofo y teólogo cristiano definió la educación como una “conducción y promoción de la prole alestado perfecto en cuanto hombre que es el estado de virtud”* tomando como eje central la familia que según el, es la encargada de inculcar los principios morales en cuanto a la vida; compartiendo laidea de de instrucción y disciplina con IMMANUEL KANT (1724-1804) quien hace una breve comparación del hombre con el animal, “el ser humano necesita educarse , debe recibir instrucción y disciplinarsepara enfrentar las presiones del medio ambiente; los animales no lo requieren ya que se defienden por instinto”** resaltando así la importancia de la educación como un elemento primordial del ser...