Educacion

TEMARIO - NIVEL PRIMARIO –QUINTO GRADO
COMUNICACION
|El discurso oral: pautas para otorgar coherencia a las ideas.|
|Las ideas principales. Estrategias para su identificación. |
|La actitud del hablante y deloyente en un diálogo o debate: mantener el hilo de la conversación, pedir la palabra, evitar interrumpir. |
|Los debates: temas relacionados con el aula, la familia, la localidad y elpaís. |
|Cualidades de la voz: entonación y pronunciación.|
|Tipos de textos según estructura y función. Estrategias para la identificación de ideas principales. |
|Estrategias decomprensión lectora: Lectura parafraseada, la formulación de preguntas, los textos cloze para completar, la construcción de imágenes |
|visuales.|
|Los organizadores gráficos. Técnicas para su elaboración.|
|El subrayado, las anotaciones y el resumen.|
|La lectura autónoma: organización del tiempo y del espacio de lectura. |
|Los textos discontinuos: historietas,afiches, gráficos, entre otros. |
|Los planes de escritura: propósito comunicativo, destinatarios, mensaje y formato...