educacion

Nivel de Educación Inicial
 
Se concibe como la etapa de atención integral del niño y la niña. La educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, en una laborcontinua, interactiva, cooperativa y coordinada, definiendo el perfil del egresado del nivel preescolar en función de cuatro aprendizajes fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender aconvivir y Aprender a ser.
En RENa, las actividades son para niños que se estén iniciándose en el primer nivel de preescolar o que pueda trabajar con el ratón en una computadora. Este espacio enRENa hace énfasis en una atención pedagógica formal o informal, dependiendo donde se emplee, en casa o en una institución, para apoyar un proceso continuo dirigido al desarrollo y aprendizaje de la niñay niño. Apoya los cambios y adquisiciones de cada niña y niño, producto de elementos biológicos, psicológicos, culturales y sociales, destacando la importancia de la educación para la vida, conénfasis en los valores, para la formación de un ser integral. Se desea a través de la tecnología contribuir al desarrollo de habilidades en los niños y niñas como apoyo al aprendizaje, como base para suposterior uso en la vida diaria.
 
Objetivos de la Educación Inicial
•  Propiciar experiencias de aprendizaje que permitan a los niños y niñas, fortalecer sus potencialidades para un desarrollo pleno yarmónico para que sean autónomos(as), creativos(as) y dignos(as), capaces de construir conocimientos, comunicarse, participar en su entorno libre y creativamente, cooperar y convivir con tolerancia yrespeto por los demás.
•  Favorecer el desarrollo de la identidad de niñas y niños, en respeto a su dignidad y sus diferencias individuales, sociales, económicas, culturales, lingüísticas yreligiosas.
•  Brindar atención integral a una mayor cantidad de niños y niñas, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de éstos/as y sus familias.
•  Propiciar oportunidades y condiciones...