educacion



INVESTIGACION EDUCATIVA
Cod: HOC 209 - DGEN 020
Prof. Julio Martín Cabanzo V. M.Sc
TEMARIO

Unidad I INVESTIGACION Y PRACTICA EDUCATIVA
Aplicaciones de la investigación en el aula
De la práctica a la teoría y de la teoría a la práctica
El maestro investigador

Unidad II PROCESO GENERAL DE INVESTIGACION
Problema: necesidades o interrogantes a investigarInformación disponible: revisión de la literatura conceptual y de investigación
El proyecto de investigación: necesidad o problema; objetivos; metodología
Recogida de datos: tipos de datos; pruebas; cuestionario; observación; entrevista y documentos.
Análisis de datos: categorías; matrices; diagramas, perfiles y estadística descriptiva.
El informe de investigación: problema; objetivos;metodología; resultados y conclusiones.

Unidad III MODALIDADES DE INVESTIGACION

Etnografía: participar para describir y comprender la cultura en un contexto educativo.
Investigación-acción: implicar profesionales para revisar, planificar y optimizar procesos educativos.
Encuesta: opinar, seleccionar grupos según variables y comparar.
Evaluativa: valorar y tomar decisiones.Curso: INVESTIGACION EDUCATIVA Cod: HOC209 - DGEN020 U. C. 4
Cátedra: FORMACION PEDAGOGICA

PLAN DE EVALUACION


Nº Evento

Fecha


Instrumento

Pond.


Unidades
Actividades
Técnica



120-10-13
P.

Presentación del Curso

Diagnostico

Observación

Ejercicio escrito

-


2



02-11-13
P.

Unidad I

INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA
Taller

Plenaria Investigación educativa
Trabajo Grupal


Trabajo Grupal
Escala de Calificación


Escala de Estimación
7 %


3 %

3

01-11-13


Clase Mediada

Trabajo Individual


Escala deEstimación

6 %

4


16-11-13


Clase Mediada

Trabajo Individual


Escala de Valoración

7 %


5


14-12-13
P.


Unidad II


PROCESO GENERAL DE INVESTIGACIÓN

Prueba escrita


Mesa de Trabajo

Trabajo Individual


Trabajo Grupal

Escala de Estimación


Escala de Valoración

20 %


4 %


6


18-12-13


Clase Mediada

Trabajo GRUPAL


Escalade Valoración

6 %



Nº Evento

Fecha


Instrumento

Pond.


Unidades
Actividades
Técnica



7


04-01-14
P.



Exposición

Ensayo


Trabajo Grupal

Trabajo Individual

Escala de Estimación

Escala de Valoración

13 %

7 %

8


11-01-14

Unidad III
MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

Clase Mediada

Trabajo Individual


Lista de Cotejo7 %

9

19-01-14
P.


Presentación del Proyecto


Trabajo Individual

Escala de Estimación

15 %
Autoevaluación
2 %
Coevaluación
3 %














Evento Nº 1 (20-10-13)

PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS


Evento Nº 2 (01-11-13)

ACTIVIDAD MEDIADA (enviar al correo) (VALOR 6%)Unidad I INVESTIGACION Y PRACTICA EDUCATIVA
Para el inicio de un proceso de Investigación, es necesario desarrollar los siguientes contenidos:
El Diagnostico… ¿Qué es?
Para que se realiza el Diagnostico,
Como se realiza el Diagnostico,
Como se recoge la información
Cuánto tiempo se debe invertir en realizar un diagnostico (VALOR 10 %)

2. Ejercicio a realizar
Elaborar undiagnóstico de un problema de una institución educativa, que de acuerdo con su criterio amerite ser estudiado, con la intensión de darle una solución.


NOTA: Este será el tema que irá desarrollando para entregar el anteproyecto cando se realce el último encentro (presencial)..
(Ambos temas deberás enviarlos...