EDUCACION

Los progresos del pensamiento
Cuando las formas egocéntricas de causalidad y representación del mundo, ósea las que están calcadas sobre la actividad propia empieza a declinar bajo la influenciade algunos factores , donde surgen nuevas formas de explicación Entre las primeras que aparecen hay algunas que se asemejan a las que daban lso griegos, exactamente en la época dedecadencia de las explicaciones precisamente metodológicas.

Explicación por identificación ( el animismo y el artificialismorelacionados con el periodo anterior )
Origen de los astros
Escuela de Mileto
Se descubre que los niños a partir de los siete años, es capaz de construir explicaciones propiamente atomísticas y esto en laépoca que apenas empieza a saber a contar.
El primero atomistas era sin duda Pitagoras, que creía en la composición de los cuerpos a base de infinitos materiales, o puntos discontinuos de sustancia.Esta excepto en raros casos ( que se dan ) el niño no generaliza y difiere de los filósofos griegos en que no construyen un sistema Cuando la experiencia se presta a ello el niñorecurre a un atomismo explícito y racional.

El atomismo bajo las especies de una >metafísica de polvo> (graciosamente dicho por un filósofo francés) en realidad se trata de un atomismo cualitativo, yaque esas bolitas no tienen ni peso ni volumen donde el niño espera que desaparezca el primero y descienda el nivel del agua luego de la disolución.

El niño a los once doce años de edad yageneraliza su esquema explicativo al propio volumen y dice que al ocupar cada una de las bolitas un pequeño lugar, la suma de estos espacios es igual a la de los terrones de azúcar sumergidos, de tal modo queel nivel no descenderá.


Esto es el atomismo infantil.
Este atomismo es interesante en función del proceso deductivo de composición ( el todo es...