Educacion

Páginas: 2 (438 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2012
ANALISIS DE EL “GUADALUPANISMO EL IMAGINARIO NACIONAL”.

• Como el titulo lo indica “Guadalupanismo el imaginario nacional” en realidad será ¿imaginario? Es posible que si, como lo exponen estosexpertos en los videos, ha venido siendo un invento social por parte de una elite religiosa (evangelizadores) que quiso someter a los indígenas que se habían negado a renunciar a sus creencias, tomaronde modelos las vírgenes europeas principalmente las españolas y las transformaron en formas parecida a la raza indígena, es sumamente notorio porque esta razón de crear un virgen morena como unamujer indígena, al verse reflejados en esta imagen los sometidos se sintieron atraídos hacia su figura y la adoptan como madre de los pueblos conquistados, que a su vez los evangelizadores utilizaron paralograr que olvidaran sus creencias y volvieran su fanatismo al catolicismo. Es así que finalmente logran su objetivo y hoy en día, me atrevo a decirlo, la virgen es un invento para la sociedad latinamestiza y principalmente para los Mexicanos, es sorprendente ver como este fenómeno (como lo dicen en el video) se ha convertido en una “representación mental colectiva”, se ha vuelto una imagenconocida por todos los estatus sociales, igualmente por toda América Latina, un claro ejemplo de este fenómeno es la celebración del 12 de diciembre, esta fiesta es nacional y aunque las escuelas sonlaicas ese día en la mayoría de estas, hay suspensión de labores, es así que los niños van adquiriendo esta tradición de forma inconsciente ya que nos encontramos en una sociedad donde nos vemosbombardeados por esta imagen, vuelvo a retomar un punto del video donde hacen alusión a la dibujante de imágenes de la virgen en caricatura, es tan cómico como estas imágenes burdas han logrado popularidad enlos jóvenes principalmente en los niños, además de ser bizarras se están utilizando en cualquier cosa que puede venderse desde artículos escolares hasta ropa y objetos de la vida cotidiana, es de...
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