educacion

Actividades de la semana VI

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
1.- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen entre paréntesis. En algunos casosemplearás el mismo homónimo en los dos casos.

1- No iba a salir _ más _, __mas_ ella me disuadió. (mas - más)
2- 2- Quiero __ más_café,__mas_ ahora lo quiero sin leche. (mas - más)
3- 3- ¿__te______traigo __ té__ o agua? (te - té)
4- 4- __ Dé _ esto___de_____ mi parte. (de - dé)
5- 5- __ tú _____ afirmaste que él era tú__ amigo. (Tu - tú)
6- 6- Di que __ Sí _____, __si_____ quieres tedeje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para_ Sí_ (si – sí )
7- 7- “piensa en __ mí _”, dijo quedo a __mi____ oído. (mi – mí )
8- 8- __ Sé _que él, ___se____ lo quiere llevar, mas __ Sé ___prudente y no digas nada. (se - sé)
9- 9- No ha venido _ aún__, ni _aun _ cuando lo invité con tanto tiempo. (aun - aún)
10- 10- __ Qué _____ me contestes enseguida es lo __que___ quiero. (que - qué)11- 11- _ como_______ siempre, lo haremos _ cómo ______ tú digas. (como - cómo)
12- 12- ¿ __ cómo ______ es que no sabes __como_____ explicarlo? (como - cómo)
13- 13- Por__si_______ no te distecuenta, tocó un _ sí ______ por un mi. (si – sí )
14- 14- ¿Me aseguras _ qué _____ esta es la casa _que____ tanto querías? ( que- qué)




II A continuación tienes dos columnas de palabras agudasy graves. Algunas llevan tilde y otras no.

Subraya las que llevan acento ortográfico de acuerdo con las reglas, y márcales la tilde correspondiente.
Palabras agudas
Palabras graves o llanas1.- Pared 2.- Reloj 3.- Sofá 4.- Ají 5.- Cantaran 6.- Reenviar 7.- Raíz 8.- Traerás 9.- Caminar 10.- Dignidad 11.- Alhelí 12.- Ariel 13.- Ahumar 14.- Borrador 15.- Relación 16.- Porfiar 17.- Ataúd 18.-Oír 19.- Sutil 20.- Balompié 1.- Elefante 2.- Marina 3.- Cárcel 4.- Pizarra 5.- Hermosillo 6.- Lápiz 7.- Cantaron 8.- Azúcar 9.- Maduro 10.- Prisa 11.- Repisa 12.- Cuadrante 13.- Cantaran 14.-...