Educacion

PRODUCTO SESIÓN TRES

NOMBRE: Elizabeth
07-MAYO-2012

* ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTROS ALUMNOS A PENSAR EL ESPACIO DESDE LA HISTORIA? | Creo que es importante ubicar a nuestrosalumnos en los lugares donde pasaron los hechos, no considero apropiado hablar de que algo pasó sin aterrizan en el lugar en donde ocurrió, sin mencionar la fecha, las condiciones diversa, los actores queestaban involucrados etc.El llevar a nuestros alumnos al lugar correcto de los acontecimientos (física o virtualmente) es de gran importancia ya que permite conocer y comprender el suceso.Unaactividad que sería significativa para ellos podría ser por ejemplo el escenificar un hecho tomando en cuenta el vestuario, forma de hablar etc. |
* ¿CÓMO FUNCIONA LA RELACION ENTRE ESPACIO Y TIEMPOHISTÓRICO? | La relación es trascendental, algunos acontecimientos simplemente no hubieran pasado si las condiciones de tiempo y lugar no se hubieran dado. Estoy de acuerdo con lo que nos cita laantología del curso: los estudiantes deben entender una serie de relaciones temporales para la comprensión del tiempo y del espacio históricos como: * El ordenamiento cronológico * La multicausalidad* La relación pasado-presente-futuro * El espacio geográfico |
* ¿QUÉ HABILIDADES SE DESARROLLAN EN LOS ESTUDIANTES CUANDO SE ESTUDIAN FENOMENOS SOCIALES EN SU UBICACIÓN ESPACIO-TEMPORAL? |Considero que la son muchos las habilidades que se desarrollan en los alumnos al ubicarlos en el espacio y tempo de un acontecimiento:° Comprendan el contexto en el cual ocurrió el acontecimiento° Sepanubicar en un mapa donde ocurrieron los hechos° También cuando los ubicamos en el tiempo y espacio de un suceso lo ayudamos a que establezca la relación entre esa sociedad, la naturaleza, la políticala economía o la cultura de lo que ocurrió en dicha fecha, por ejemplo: que condiciones de política y sociales se juntaron para que en 1938 el presidente Lázaro Cárdenas expropiara el petróleo...