educacion

Ficha: ¿Se acabó la infancia?. Ensayo sobre la destitucion de la niñez. - Corea y Lewkowicz

TÍTULO DEL LIBRO ¿Se acabó la infancia?. Ensayo sobre la destitucion de la niñez.

DATOS BIBLIOGRÁFICOS

AUTOR O AUTORES : Cristina  Corea – Ignacio Lewkowicz
EDICIÓN :
Nº VOLÚMENES :
LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN : Argentina (1999)
EDITORIAL : LUMEN / HV MANITAS
Nº DE PÁGINAS (TOTAL) : 217

NºDE CAPÍTULOS Y SUBTÍTULOS DE LOS MISMOS :

Capitulo 1 Nacimiento de una hipótesis.
Capitulo 2 El discurso massmediatico y su critica.
Capitulo  3 La operaciones del discurso mediático.
Capitulo 4 Estatuto actual de la infancia.
Capitulo 5 El niño como sujeto de derechos.
Capitulo 6 Los Simpson o la caída del receptor infantil.

FICHA: MIRIAM ABRAHAM


CONTENIDO (Temas Centrales)
[Eneste texto se desarrolla la idea de que la situación histórica determina la concepción y el modo en que se es infante-adolescente. Esta muy ligado  a la aparición de los medios masivos de comunicación como lugar privilegiado de exposición del Sujeto a su vez desde allí se dictan los modelos de cómo ser para ser aceptado persigue el incremento de la practica social privilegiada en estos tiempos elconsumo]

Contenidos por Capítulos :

Capitulo 1: “Las noticias en los medios reflejan temas tales como el aumento de las estadísticas sobre maltrato infantil “la figura del niñocomo consumidor que…borra las diferencias tradicionalmente establecidas por las edades”…………”La producción discursiva de los medios en torno a la infancia asesina  es efecto de ella pero a su vez es síntoma de lascondiciones en que se produce ese tipo particular  de violencia infantil”  “ese conjunto de condiciones no es ni mas ni menos que el momento de agotamiento de la niñez”

Capitulo 2  “Hay un supuesto que organiza la lectura mediatica de la infancia de los sectores populares ; la existencia de un tipo de familia y de infancia desprotegida  y abandonada por el Estado , lo que constituye una peligrosidadlatente,De aqui se deriva la vision  “de las dos infancias” una en peligro hay que prevenir  una peligrosa hay que controlar,vigilar, asistir.Pobreza y perversión configuran una especie de circuito de fatalidades .La prevencion que es el objetivo estatal sobre los sectores medios, se produce mediaticamente por la via del comentario a traves de los consejos , los analisis sociologicos ,los informese investigaciones especiales, es decir a traves de generos que se caracterizan por su expansion argumentativa .El control y la vigilancia , por su parte, se manifiestan por la via del relato : un caso-un relato de vida ,un testimonio-confirma la regla que organiza la serie, la confirmacion de la regla es una operación de control del discurso.En el reino de la opinión proliferanencuestas,testimonios , historias de vida,manuales de autoayuda. Estas serian algo asi como las versiones massmediaticas actuales del discurso cientifico, historico, medico,etc. Estos discursos, que en la modernidad delineaban zonas o campos discursivos diferenciados , encuentran su doble en el discurso mediático, respresentados como diferentes enunciados de una enunciación unica .Así se constituye la subjetividadideológica posmoderna: y estas son las figuras del yo contemporaneo: el conductor, el periodista, el modelo, el encuestado, el opinador, el que va a dar testimonio, el que integra paneles televisivos, etcétera. De manera que el alma posmoderna  puede concebirse como efecto de la intervención del discurso massmediatico sobre el cuerpo de los individuos mediante un dispositivo privilegiado: laentrevista, que es una de las practicas preferidas del discurso.A través de esa practica el discurso massmediatico cumple una funcion ontológica: hace ingresar a los individuos en la realidad pública como imagen. Pero tambien gracias a la entrevista este discurso se nos vuelve socialmente inteligible: produce los efectos de cohesión y coherencia caracteristicos de la serie discursiva massmediatica....