educacion

Educador Social 1°
Introducción a la Educación Social
CERP del Este
Propuesta: Presentar un trabajo de elaboración grupal, que contenga al menos dos definiciones de educación en general y laEducación Social en particular, fundamentada a través de autores sugeridos.
¿Qué es la Educación? ¿Para qué educamos?
Basándonos en lo planteado por la Lic. Cristina Álvarez en la ficha “Educación: Unavisión histórico crítica” capitulo 1, considera que la educación es un proceso por el cual un individuo biológico se transforma en un individuo social “la educación es una práctica social” en la cualse procura “no dar el pescado, sino enseñar a pescar” es decir, que los individuos aprendan a ser críticos de la realidad en la que viven y que sepan que esa realidad puede ser transformada.
Paraprofundizar el tema comparemos opiniones:
+ La educación es una práctica por la cual se trasmite, se conserva la cultura y se promueve el cambio. “Cristina Alvarez”
(En esta definición vemos el roldel educador como agente de cambio)
+ “El trabajo del educador en los ámbitos de acción educativa especializada, se orienta a sujetos con dificultades de adaptación que requieren un soporteparticular por los motivos que sean para integrarse en la red social” Violeta Nuñez
( Rol del educador como: soporte, integrador social, referente)
+ “ La educación al inscribir a cada individuo unorden cultural dado le otorga dimensión de pertenencia, de identidad en una lengua, una nacionalidad, una historia, lugares sociales que irán tramando esa ilusión de ser en el mundo” Violeta Nuñez(Rol del educador como transmisor de la cultura y de la autonomía, sentido de pertenencia).
Conclusión grupal:
Considerando las ideas de estas autoras pudimos llegar a una reflexión grupal sobre elrol del educador, en primer lugar reconocemos que desde que nacemos somos parte de una cultura determinada transmitida por la educación y este hecho se da hasta nuestra muerte, ahora pensándonos en el...