educacion

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la educación.
Instituto universitario Juan Pablo Pérez Alfonzo.
Convenio UPEL- IUTEPAL.









INTRODUCCIÓN
La orientación sexual dentro del aula de clase es fundamental para el conocimiento de los niños y niña de educación inicial, ya que a través de este les permitirá cuidarse. La orientación sexual es unaatracción emocional, romántica, sexual o afectiva duradera hacia otros. Se distingue fácilmente de otros componentes de la sexualidad que incluyen sexo biológico, identidad sexual (el sentido psicológico de ser hombre o mujer) y el rol social del sexo (respeto de las normas culturales de conducta femenina y masculina). Esta existe a lo largo del continuo que va desde la heterosexualidad exclusiva.La orientación sexual es diferente de la conducta sexual porque se refiere a los sentimientos y al concepto de uno mismo. Las personas pueden o no expresar su orientación sexual en sus conductas. En la acogida del presente proyecto vamos a estar profundizando en el mismo.

























Incentivar a los padres y representante para que contribuyan alfortalecimiento de los valores familiares dentro de su núcleo familiar, permitiéndoles a los niños y niñas reconocer su identidad sexual.












Desarrollo.

Desde el momento que el niño y la niña comienzan en la etapa preescolar los docentes debemos ir orientándolos acerca su identidad sexual, elaborando diferentes estrategias y actividades que le permitan al niño y a la niña desenvolversemediante su participación dentro de las mismas. De igual manera el docente debe general un ambiente de confianza que le permita a los niños expresarse libremente sin temor a nada y que puedan hacernos preguntas sin tener que cohibirse.
En este caso los docentes son los que percibiendo las diferentes conductas que los niños y niñas presentan y estamos en el deber de ir corrigiéndolas poco apoco. Este tema en el nivel inicial debemos ir manejándolo por medio de paso de acuerdo a los intereses y necesidades que ellos presenten. Estamos en el deber de responder con la mayor sinceridad y aclarar las diferentes dudas que los niños y niñas presenten sobre este tema, en todo momento debemos llamar a cada una de las partes de nuestro cuerpo por su nombre, cuando no manejemos alguna informacióndebemos buscar asesoría de otra persona que este mas empapada acerca este tema.

Objetivo General.

 Fortalecer los valores familiares para que los niños y niñas aprendan a reconocer su identidad sexual.

Objetivos Específicos.
 Proponer estrategias para incentivar a los padres y representantes al fortalecimiento de valores familiares.
 Elaborar actividades para que los niños y niñasaprendan a reconocer su identidad sexual.
 Motivar a los niños y niñas para generar mayor confianza en sí mismo y con las personas de su entorno, para que los mismos puedan expresarse libremente.
 Aclarar las diferentes dudas e inquietudes que los niños y niñas presenten con respecto a su identidad sexual.





Fundamento Legal.
Artículo 50.
Todos los niños niñas y adolescentes tienenderecho hacer informados e informadas y educados o educadas, de acuerdo a su desarrollo, en salud sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos. El estado con la actividad participativa de la sociedad, debe garantizar servicios y programas de atención de salud sexual y reproductiva a todos los niños, niñas y adolescentes.Artículo 1.
Así mismo en la presente ley establece las directrices y bases de la educación como proceso integral; determina la orientación, planificación y organización del Sistema Educativo y normas del funcionamiento de los servicios que tengan relación con este.
Artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Toda persona tiene derecho a una educación integral,...